חיות איתנו – סביבת לימוד מתוקשבת

כיתות ד'-ה' כיתות א'-ג' חיות איתנו היא סביבת למידה מקוונת שפותחה על-ידי צוות מכון אדם חיה יחד עם צוות המרכז לטכנולוגיה חינוכית (מטח) והמהווה מבוא למדע רווחת בעלי-החיים. התכנית מיועדת לילדי היסודי, ובהם כיתות החינוך המיוחד.... להמשך ◀

מערך שיעור במדעים: חושים ותחושות – דפי עבודה, מצגת וסרטון

כיתותד'-ו'משך45 דקות עם אפשרות להרחבהמקצועמדע וטכנולוגיהנושאים בתוכנית הלימודיםתפקודים של מערכות ותהליכים ביצורים חיים – תקשורתהמערך כוללמצגת, דף עבודהעזרים מחשב מקרן ורמקוליםגרסאות נוספותלכיתות א'-ג'    לעל יסודי    בערבית לכיתות ד'-ו' ועל יסודי מבנה השיעור חושים של בני אדם וחיות אחרות10 דקותמשימות לתמידים15 דקותפעילויות חוויתיות לבחירה לסיכום השיעור10 דקותשמחת פיליםלשיעור המשך או לבית פעילויות לבחירה להרחבה ולסיכום הנושא שיעור המשך מערך שעור למדעים ולשעורי העשרה, העוסק בדמיון ובשוני בין בני אדם ובעלי חיים מבחינת היכולת לחוש ולהרגיש מגוון רגשות.... להמשך ◀

דפי צביעה חיות להדפסה + להבנת הנקרא

כל דפי הצביעה להדפסה – להורדה בפורמט pdf  לדפים אלה גרסת דפי צביעה בערבית  ודפי צביעה באנגלית דפי הצביעה באדיבות אתר teachkind אוסף דפי צביעה מרהיבים של בעלי חיים בסביבתם הטבעית.... להמשך ◀

חידוני קהוט (kahoot) בנושא בעלי חיים וסביבה

kahoot הוא ממשק לחידונים תחרותיים, שהילדים מתחברים ועונים עליהם ביחידים או בקבוצות מהטלפונים הניידים, כאשר את השאלות והתוצאות ניתן להקרין על מסך/לוח. פיתחנו מספר חידונים המוקדשים לזכויות בעלי חיים, המותאמים לגילאי בית הספר השונים.... להמשך ◀

מערך שיעור במדעים וביולוגיה: חושים ותחושות לעל יסודי + דפי עבודה ומצגת

כיתותז’-יב’משך45 דקות עם אפשרות להרחבהמקצועמדע וטכנולוגיהנושאים בתוכנית הלימודים מאפייני החיים, צרכים לקיום יצורים – תקשורתהמערך כוללמצגת עזריםמחשב מקרן ורמקוליםגרסאות נוספותלכיתות א’-ג’    לכיתות ד'-ו'   בערבית לכיתות ד’-ו’ ועל יסודי  מערך שעור למדעים, העוסק בדמיון ובשוני בין בני אדם ובעלי חיים מבחינת היכולת לחוש ולהרגיש מגוון רגשות 1.... להמשך ◀

"בני אדם וחיות אחרות" – סדרת שיעורי חקר ודיבייט

מערך שיעור לשעורי חינוך ולשעורי לשון. מתאים ללמידה פרונטלית או למידה מרחוק בזום (הנחיות להתאמה למטה).מחבר: יעקב לדור, תיכון מקיף חוף הכרמל עזרים:מסמך – רשימת דילמות לשימוש ונספח שלבי בניית טיעוןמצגת – כל הדילמות בהמחשה חזותית מטרות: פיתוח דיונים משמעותיים ומושכלים בין התלמידים, דרך נושאים הנוגעים לעולמם עידוד מעורבות חברתית פיתוח יכולת עמידה מול קהל וכושר ביטוי בעל-פה עידוד מיומנויות של חקר עצמאי ותמצות.... להמשך ◀

צרכים, פגיעה וזכויות לעל יסודי: מערך שיעור להעשרה, מולדת ואזרחות

כיתות ז'-ט’ משך 45 דקות מקצוע מולדת ואזרחות, חינוך וחברה, כישורי חיים המערך כולל מצגת וסרטון עזרים מחשב מקרן ורמקולים גרסאות נוספות מערך שיעור לד’-ו’ , שיעור מקוון סינכרוני מבנה השיעור מבוא: הזכויות שלנו 10 דקות צרכים וזכויות של בעלי חיים  10 דקות משימות ודיון בכיתה  10 דקות זכויות אדם וזכויות בעלי חיים אחרים  5 דקות זכויות וחובות (אופציונאלי אם נשאר זמן) 5 דקות סיכום 5 דקות פעילות המשך- חקר על צרכים וזכויות של בעל חיים נבחר (אופציונאלי)         מטרות: במולדת ואזרחות: הכרות בסיסית עם רעיון זכויות האדם והאזרח, התלמידים יכירו בהיותם בעלי זכויות בחברה הישראלית ויבחנו את נושא הזכויות לבעלי חיים כחלק מחובות האדם להתחשבות בצורכי הזולת.בחינוך... להמשך ◀

סרטון ודיון – לחלוק את העולם עם כולם

סרטון חדש ומומלץ- לחלוק את העולם עם כולם מיועד להקרנה בכתות בית ספר יסודי. אנגלית עם כתוביות בעברית. לגרסת הסרטון כפעילות מתוקשבת עם מענה מתוקשב לשאלות, ללמידה מרחוק או בכיתה מתוקשבת.... להמשך ◀

חידון החיה המסתורית – מגוון פעילויות לגילאים שונים ופעילויות מתוקשבות

הפעילות כוללת עובדות מרתקות ומפתיעות על בעלי חיים שכולנו מכירים, מידע על פגיעה ממוסדת בבעלי חיים, מידע על כיצד ניתן לצמצם אותה וכן דיון עקרוני בסוגיות הקשורות בנושא. אורך הפעילות המלא 45 דקות אך היא מודולרית ואפשר להעביר רק חלקים מתוכה.... להמשך ◀

צרכים, פגיעה וזכויות ליסודי: מערך שיעור להעשרה, מולדת ואזרחות

כיתותג'-ו'משך45 דקותמקצועמולדת ואזרחות, חינוך וחברה המערך כוללמצגת, דף עבודה וסרטוןעזריםמחשב מקרן ורמקולים,לוח כתיבה. לחלופין דפי עבודה וכרטיסיות מודפסות.גרסאות נוספותמערך שיעור לז'-ט' , שיעור מקוון סינכרוני מבנה השיעור צרכים וזכויות שלנו10 דקותצרכים של בעלי חיים10 דקותזכויות בעלי חיים – עבודה עצמאית בדפי עבודה או דיון בכיתה10-15 דקותסיכום5 דקותהשוואה בין זכויות אדם וזכויות בעלי חיים אחרים (הרחבה, אופציונאלי)5 דקותכתיבת אמנת זכויות שלנו וזכויות בעלי חייםמחוץ לזמן / שיעור המשך מצורפים להורדה מצגת מתאימה ודף עבודה הערה למורה: המערך מלווה במצגת אך ניתן ללא קושי לוותר על המצגת ולהשתמש בלוח או פלקט ובדפים שיש להדפיס מראש.... להמשך ◀

מערך שיעור במדעים וטכנולוגיה: טכנולוגיה והשפעתה על בעלי חיים + דפי עבודה

כיתותד'-ו'משך45 דקות עם אפשרות להרחבהמקצועמדע וטכנולוגיהנושאים בתוכנית הלימודיםהשפעת הטכנולוגיה על החברה והסביבה, מעורבות באדם במרכיבי הסביבה: השלכות, בעיות ופתרונותהמערך כוללמצגת ודף עבודהעזרים מחשב, מקרן ורמקולים גרסאות נוספותלעל יסודי זמנים משתנים – 15 דקות צפייה בפרק הרלוונטי בסרטון  – "לחלוק את העולם עם כולם". ... להמשך ◀

كمّ يكلّفنا الأمر؟ التكلفة البيئيّة لغذائنا

الصفوفالسابع – الثانية عشرالمدّة45 دقيقةًالمادّةالعلوم والتكنولوجيا، البيئة، مناسبٌ أيضًا لـويوم الأرض العالميّالربط بالمنهج الدراسيّتمّ تعديل خطّة الدرس هذه لتتناسبَ مع المنهج التعليميّ في موضوع التغيّرات المناخيّة كما أنّه مناسب للمنهج التعليميّ في مادّة العلوم: تأثير التدخّل البشريّ في البيئة على النظام البيئيّ، تأثير التكنولوجيا على المجتمع والبيئةتشمل خطّة الدرسعرضًا تقديميًّا ومقاطع فيديو، وصفحة منتجات لكلّ تلميذالملحقاتالصفحات المطبوعة يساوي عددها عدد التلاميذ، بطاقات المناظرة، الحاسوب والمسلاط ومكبّرات الصوتالنسخ الأخرىלמערך בעברית وصف مختصر لمجرى الحصّة الدراسيّة المرحلة الافتتاحيّة5 دقائقلعبة شراء10-15 دقيقةًالمنتجات النباتيّة مقابل المنتجات الحيوانيّة10 دقائقما مسؤوليّاتنا؟ المناظرة10-15 دقيقةتلخيصدقيقتان أهداف الدرس: سيتعرّف التلاميذ إلى العلاقة بين القضايا البيئيّة الحاليّة واختياراتنا الغذائيّة اليوميّة، مع التركيز على أزمة المناخ وتضرّر المساحات المفتوحة.... להמשך ◀

من التعاطف إلى التداخل الاجتماعيّ

الصفوفالسادس إلى العاشرالمدّة45 دقيقةًالمادّةالمهارات الحياتيّة، التربية والمجتمعتشمل خطّة الدرسعرض تقديميّ ومقطع فيديوالملحقاتحاسوب، مسلاط ومكبّرات صوتלפעילות בעברית خطّة الدرس مقدّمة – هالو هل يسمعني أحد؟7 دقائقالتحدّيات غير المعروفة أمام الغير10 دقائققصّة العجلة10 دقائقتقديم يد المساعدة5 دقائقتمرين – إنّني أهتمّ بذلك (الفجوة فيما بين الرغبة في القيام بأعمال حسنة والقيام بها بالفعل)7 دقائقتلخيص5 دقائق الأهداف: زيادة الشعور بالتعاطف والتشجيع على رؤية الغير وبذل الجهود لصالحه.سوف... להמשך ◀

الحيوانات ونحن – أين تلتقي بنا؟

الصفوفالسابع – الثانية عشرالمدّة الزّمنيّة45 دقيقةًنوع المادّةالتربية والمجتمع، المدنيّات، العلوم والتكنولوجياخطّة الدرس تشملعرض تقديميّ، أو بطاقات مطبوعةالملحقاتحاسوب، مسلاط ومكبّرات صوت أو بطاقات مطبوعةלפעילות בעברית تمّ تعديل هذه الفعاليّة لتتناسب مع الإرشاد بعد الحصّة الدراسيّة أو بعد فعاليّة ما حول موضوع حقوق الحيوانات، وتشمل معلوماتٍ حول كلّ ما ترتكبه مؤسّسات مختلفة بحقّ الحيوانات، والخطوات التي يمكن اتّخاذها  من أجل هذه الحيوانات.... להמשך ◀

מזון על המאזניים

שיעור בנושא ההשלכות הסביבתיות של תעשיית המזון.מטרת העל: התלמידים יפעילו שיקול דעת בבחירות המזון שלהם על מנת להשפיע ולצמצם את ההשפעות הסביבתיות של ייצור סוגי מזון שונים.תקציר: בשיעור התלמידים יתחלקו לקבוצות ויקבלו משימה לתכנן מפעל ליצור המבורגרים בשריים וצמחוניים.... להמשך ◀

bb_pages

דילוג לתוכן