חוגגים סוף שנה עם החיות- פעילות מסכמת

כיתות	א'-ב'
תחום דעת	חיים וחברה
משך	45 דק
עזרים	תעודות "נאמן בע"ח" | רשימת הצלחות

ראציונל:
חלק חשוב מאוד בתכנית הלימודים השנתית הוא המקום שאנחנו נותנות לסקירה ואיסוף של כל החוויות שעברנו ככיתה, מה למדנו בזמן הזה ופעילויות שבהן השתתפנו. כאשר נותנות מקום לסיכום מהסוג הזה, אנחנו לומדים להעריך את הזמן שהעברנו בבית הספר, דרך ראיית אתגרים מסוגים שונים שעלו במהלך השנה, ועכשיו הזמן להסתכל אחורה ולראות איך הגענו לסיום השנה בהצלחה. סוף השנה הוא גם עת לפרידה. אנחנו נפרדים מחברים, ממורים ומשיעורים שלמדנו. פעמים רבות נרצה למצוא גשר להתחבר אליו כדי להתמודד עם תקופת המעבר בידידות ובנעימים. אחת הדרכים לעשות זאת היא באמצעות הקשר שלנו עם בעלי חיים שהוא קשר משמעותי לילדים, בעיקר בגילאים הצעירים. הפעילות מתאימה במיוחד אם הזדמן לכם לעסוק בנושא במהלך השנה.
הכוונה בפעילות זו, היא לשקף לילדים, דרך הקשר שיצרו עם בעלי-חיים במהלך השנה, גם הישגים ומעשים המגבירים את ערכם העצמי.
ככל שנסתכל על מערכת היחסים שנבנתה עם בעלי-חיים במהלך השנה, כך נוכל לחבר את הילדים לעצמם, ולהראות להם שקשר זה שיצרו לא נשכח, ושביכולתם להמשיך ולטפח אותו, בעצמם, גם מחוץ למסגרת הלימודית. הגשר יוכל לעמוד במלואו, אם נעבור דרך הזכרונות שיש לנו עם בעלי-החיים במהלך השנה החולפת ונצא עם רעיונות להמשך פעולות למען בעלי-החיים בעתיד.

פתיחה 15 דק' – להסתכל על השנה שחלפה

למורה: צייר/י את הגרף הבא על הלוח.
הסביר/י את ערכי הגרף על הצירים – ציר הזמן עליו נמשכת השנה וציר דירוג החוויה יותר לחיוב או לשלילה.
בקש/י מתנדב/ת לעלות ולשרטט על גבי הגרף שבלוח את העקומה שלהם לפי איך שהם מתייחסים לשנה החולפת.
לפני שיבצעו זאת, המחיש/י על הלוח דרך ציור עקומה משל עצמך, לדוגמא. הדריכ/י את המתנדב.ת דרך שאלות כמו:
איך זה הרגיש להכנס לכיתה ביום הראשון ללימודים? איך התחושה המשיכה משם? איך היה לבוא לבית הספר כשהגיע החורף? ובאביב?
הזמינqי את כלל הכיתה לצייר על דף משלהם גרף, והפעם יסמנו עליו עקומות לפי נושאים בצבעים שונים
(אפשר גם להדפיס גרף מוכן ולחלק לילדים):

– מצב-רוח
– הצלחה בלימודים
– הצלחה עם חברים
– דברים שלמדתי או עשיתי עם בעלי-החיים

לאחר שציירו את העקומות, אפשר להזמין לשתף את הכיתה.

ציון לשבח – 10 דק'

לאחר ששיתפו את החברים בכיתה. כל ילד וילדה מוזמנים לקבל תעודת "נאמנ.ת בע"ח" בה ייכתבו הישגים משמעותיים בתקשורת שלהם עם בעלי-החיים. (מוזמנ/ת לערוך את התעודה לפי צרכיך)

צידה לדרך

כדי להמשיך ולטפח את מערכת היחסים עם החיות, וגם כדי לחבר את התלמידים להמשך הפעילות בשנה הבאה, כדאי להציע פעילויות לחופש הגדול. אפשר לחלק לבית דף רשימת הצלחות, אותו אפשר למלא בעזרת ההורים במהלך הקיץ ולהביא בשנה הבאה לכיתה.
אפשר לתלות אותו על המקרר, על לוח או ארון בחדר. ולסמן כל פעילות ברשימה שביצעו במדבקה או בטוש.
אפשר לערוך את המסמך לצרכיך.

הצעות נוספות בדף יציאה לחופש באתר