| כיתות | ה'-ח' |
| משך | 45 דקות |
| מקצוע | מדע וטכנולוגיה, סביבה וקיימות, חינוך וחברה |
| עזרים | מחשב לכל תלמיד (או זוג תלמידים) |
לומדה אינטראקטיבית וחווייתית, המפגישה את התלמידים עם בעלי החיים שסביבם, דרך הקוסמטיקה, הבגדים, המזון, האטרקציות והבחירות היומיומיות שלנו.
באמצעות משחקים, סימולציות ושאלות מעוררות חשיבה, הילדים לומדים על השפעת הבחירות שלהם, מפתחים אמפתיה, וחשיבה ביקורתית.
היום נלמד איך לדאוג טוב יותר לבעלי החיים סביבנו בעזרת שינויים קטנים בחיי היומיום.
רוצים להציץ לתוך הלומדה ולהבין איך היא נראית ומה היא מציעה? צפו בסרטון: הצצה קצרה ללומדה
כניסה ללומדה
מה תמצאו בלומדה?
חלק א: קוסמטיקה, איך נדע אם המוצר נוסה על בעלי חיים?
בפרק זה התלמידים ילמדו לזהות סמלים על מוצרי קוסמטיקה והיגיינה, המצביעים על כך שהמוצר לא נוסה על בעלי חיים. באמצעות דוגמאות מהחיים ופעילות אינטראקטיבית, התלמידים יבינו מה עומד מאחורי ניסויים אלה, למה זה חשוב, ואיך לבחור בצורה מודעת ואחראית יותר.
חלק ב: ביגוד, מה מסתתר בתוך הבגד?
התלמידים יחשפו לשימוש בבעלי חיים בתעשיית האופנה (עור, פרווה, נוצות וכדומה) וילמדו על החלופות המתפתחות בעולם האופנה שמאפשרות לנו לבחור בגדים בלי לפגוע. נעסוק בשאלות של מוסר, קיימות והשפעות סביבתיות, ונכיר מוצרים שאינם מן החי.
חלק ג: מזון, לבחור אחרת בסל הקניות
מה בעצם אנחנו אוכלים? בפרק זה התלמידים יגלו אילו מוצרים מגיעים מן החי, ואילו מהצומח, דרך פעילות אינטראקטיבית של "סל קניות". בנוסף, יחשפו לאפשרויות טעימות ובריאות המבוססות על מוצרים מהצומח, כולל מתכון קל להכנה בבית.
חלק ד: סיוע לחיות, לבחור לעזור
בחלק זה נבחן כיצד נוכל לסייע לבעלי חיים במצבים יומיומיים. למשל, אימוץ בעלי חיים ולא קנייתם, עזרה לבעלי חיים ברחוב, ופיתוח אחריות אישית כלפי יצורים חיים. הפרק מעודד חמלה, מעורבות ויוזמה בקרב התלמידים.
חלק ה: אטרקציות, כשבעלי חיים הם לא בידור
בפרק זה התלמידים ילמדו על פינות חי, מופעי קרקס ואטרקציות נוספות שמשתמשות בבעלי חיים ומה באמת עובר על בעלי החיים שם. נעסוק בהיבטים הרגשיים, הפיזיים והנפשיים של בעלי החיים, ונכיר דרכים חלופיות ללמידה ולבילוי שמכבדים את רווחתם.
לסיכום:
הלומדה "לחיות עם החיות" מזמינה את התלמידים להסתכל אחרת על המפגש היומיומי עם בעלי החיים. לא דרך הרצאות, אלא דרך חוויה אינטראקטיבית, מסקרנת ושוברת שגרה.
הלומדה פותחה כבסיס לשיח ערכי שיתרום לפיתוח אמפתיה וחשיבה ביקורתית גם יחד.
מורים ומורות שמבקשים לחבר בין עולמם של הילדים לבין שאלות מוסריות, סביבתיות וחברתיות, ימצאו כאן כלי פשוט, מרגש ומעורר מחשבה.
הלומדה זמינה לשימוש חופשי – אפשר לשלב אותה בשיעור, לפתח סביבה דיון, או לתת לתלמידים להתנסות בה בקצב שלהם.
*הלומדה פותחה בפקולטה לטכנולוגיות למידה
על ידי טלי צ׳רנין ומאיה לויבל, בהנחיית ד"ר היילי ווייגלט-מרום ובליווי אנימלס
כל הזכויות שמורות למכון טכנולוגי חולון HIT