מערך שיעור במדעים ליסודי. אילו חושים יש לבני אדם ולבעלי חיים, איך יודעים מי יכול לחוש ולהרגיש רגשות ומה זה אומר על הצורך להתחשב באחר? מערך שיעור להכרות עם בעלי חיים ועם עולמם ולמניעת התעללות. מלווה במצגת ודפי עבודה.
15 דפי צביעה של חיות ממינים שונים, המכילים מידע בנוגע לחייהם של בעלי החיים, לתכונות ומאפיינים מיוחדים שלהם.
מערך שיעור באזרחות הדן בצרכים שלנו ושל בעלי חיים. הצרכים מהווים בסיס להתחשבות באחר ומניעת אפליה. בשעור נבדוק באיזה מידה זה רלוונטי גם ליחסינו לבעלי חיים ואיך אפשר לפעול כדי למנוע פגיעה והתעללות? המערך מלווה במצגת.
סרטון מומלץ על רגשות בעלי חיים, חיי המשפחה שלהם, יכולות מופלאות של בעלי חיים וכיצד ניתן לעזור להם. הסרטון כולל עצירות לדיון וקישור למערכי שיעור.
סדרת מערכי שיעור בנושא “לחלוק את העולם… עם כולם” – ארבעה שיעורים בנושאים שבין בני האדם לבעלי החיים, עידוד חמלה, מניעת התעללות והתחשבות אחר. השעורים דנים ברגשות של בעלי חיים, מאפיינים מיוחדים של בעלי חיים, קשרים בין אדם לבעלי חיים וקבלת החלטות מוסריות.כל השעורים מלווים בסרטונים ודפי עבודה.
מערך שיעור לחברה ומולדת ליסודי. המערך עוסק בחוק צער בעלי חיים האוסר התעללות, מה הוא אומר, מה המגבלות שלו וכיצד ניתן להפעיל אותו. המערך מלווה במצגת ודפי עבודה.
מערך שיעור במקרא ומורשת ישראל ליסודי. יחס המקרא, המדרש וההלכה לבעלי חיים, עקרון צער בעלי חיים. המערך מלווה במצגת ודפי עבודה.
מטרות הפעולה: החניכים יחשבו על צרכים ותחביבים שלהם, וילמדו על זכויות הילד, שמטרתם לשמור על הצרכים הללו שלא יפגעו. מתוך הצרכים שלהם, החניכים יבינו שגם לבעלי חיים יש צרכים שחשוב לשמור ולהגן עליהם. הם יתנסו בדילמות מוסריות שבהן צורך של אדם אחד בא על חשבון צורך של אדם אחר או בעל חיים. החניכים יחשבו איך לשקול את הצרכים הללו אחד מול השני ולהגיע להחלטות מוסריות, שיפחיתו את הפגיעה. כך הם יחשפו גם למקרים שבהם למען מטרה שולית של בני אדם פוגעים בבעלי חיים בצורה מאוד קשה ויסודית.
מטרות הפעולה: הרבה פעמים יש לנו תפיסה מוטעית לגבי בעלי חיים – כשחושבים על זה, בדרך כלל אנחנו מכירים מקרוב כמעט רק כלבים וחתולים, ושאר החיות הן פשוט “חיות שמגדלים במשק” או “חיות בר רחוקות”.. כשמתחילים להכיר גם בעלי חיים אחרים, ולהבין כמה הם חכמים, רגישים, ואיזה דברים מגניבים הם יודעים לעשות – יותר קל גם לשנות את היחס אליהן. וזה בדיוק מה שננסה לעשות בפעולה הזו!
