Tag Archives: דיון

מערך פעולה – דיון עקרוני בשאלת בעלי החיים

נספחים לפעולה דיון עקרוני בשאלת בעלי חיים מטרת הפעולה: פעולה זו מבוססת על ידע קודם. אם החניכים אינם מכירים כבר את מצבם של בעלי החיים בתעשיות השונות (למשל אם לא עברו פעולה בנושא), כדאי שיעברו קודם לפחות חלק מן ההפעלות האחרות המוצעות כאן (אפשר להשתמש במשחק "מלך הטריוויה" המופיע  בפעולה 4).... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי פעולות לתנועות נוער | תגיות גילאי:13-1516-18סוג המערך:פעולה חוויתית ולתנועת נוערדיוןדקות:45 -60מילות מפתח:טבעונות או צמחונותחיות בתעשיות המזוןזכויות בעלי החיים - דיון רעיוני | סגור לתגובות על מערך פעולה – דיון עקרוני בשאלת בעלי החיים

מערך פעולה – על "חיות שאוהבים" ו"חיות שמשתמשים בהן"

  מטרת הפעולה:  הרבה פעמים יש לנו תפיסה מוטעית לגבי בעלי חיים – כשחושבים על זה, בדרך כלל אנחנו מכירים מקרוב כמעט רק כלבים וחתולים, ושאר החיות הן פשוט "חיות שמגדלים במשק" או "חיות בר רחוקות"..... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי פעולות לתנועות נוער, מערכי שיעור | תגיות גילאי:10-12סוג המערך:פעולה חוויתית ולתנועת נוערדיוןדקות:כ-90 | סגור לתגובות על מערך פעולה – על "חיות שאוהבים" ו"חיות שמשתמשים בהן"

מערך פעולה: התעללות בבעלי חיים – מה זה ומה עושים עם זה? – לעל יסודי

פעולה זו יכולה לשמש כחלק מסדרה של שמונה פעולות. נכתבה בשיתוף עם הצופים. לסדרה המלאה באתר הצופים. לפעולה זו גירסה גם לגילאי יסודי. מטרת הפעולה:  רוב הציבור מתנגד להתעללות בבעלי חיים.... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי פעולות לתנועות נוער, מערכי שיעור | תגיות גילאי:13-15סוג המערך:פעולה חוויתית ולתנועת נוערדיוןדקות:45 -60מילות מפתח:חוק ומשפטזכויות בעלי החיים - דיון רעיוני | סגור לתגובות על מערך פעולה: התעללות בבעלי חיים – מה זה ומה עושים עם זה? – לעל יסודי

מערך שיעור – הטיעון האומניבורי

רקע מה יכול להיות יותר ישראלי משווארמה? שווארמה-סויה? אני בספק. ועדיין, ביחס לצריכת הבשר שלנו ולערכים  הנזכרים  בהכרזת העצמאות,- הזכות לחיים, לחירות ולרדיפת האושר – סובלים אנו מפיצול אישיות. האם האתיקה הישראלית מאפשרת לנו לאכול את כל מה שמספק לנו את הסיפוק האישי הרב ביותר, או האם אנו מחויבים בצורה כלשהי לשקול את רווחת האדמה, המשאבים ובעלי החיים?... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי שיעור | תגיות גילאי:13-1516-18סוג המערך:דיוןדקות:45 -60מילות מפתח:טבעונות או צמחונותחיות בתעשיות המזוןתזונה ובריאות | תגובות

סדרת מערכי שיעור – לחלוק את העולם עם כולם + דפי עבודה

  סידרה של ארבע שעורים מבואיים, מתורגמים מארגון peta, מאתר החינוכי שלהם teachkind.org כל שעור מלווה בסרטון קצר מתורגם לעברית. לצפייה בכל הסרטונים ברצף – לחלוק את העולם עם כולם "לחלוק את העולם… עם כולם", שיעור 1, הנחיות למורה עולמם המדהים של בעלי החיים מטרתה של פעילות זו להמחיש עד כמה בעלי חיים הם יצורים מורכבים ומיוחדים (לעיון והרחבה בנושא בעברית ניתן לעיין בספר "כשפילים בוכים" מאת ג'פרי מאסון וסוזן מקארתי, מאנגלית: גבי פלג, מחברות לספרות,1996.... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי שיעור, מערכים מומלצים | תגיות גילאי:6-910-12סוג המערך:דיוןדפי עבודהדקות:45 -60סדרת שעוריםמילות מפתח:חיות בתעשיות המזוןניסויים בבעלי חייםחיות ברזכויות בעלי החיים - דיון רעיוניחיות בתעשיות הלבושחיות בתעשיית הבידורחיות בבית (מחמד)חיות המנוצלות לעבודה | תגובות

מערך שיעור באזרחות ומולדת – צרכנות נבונה + מצגת

חלק א': מבוא נפתח בשאלה לתלמידים: מה השיקולים שגורמים לנו (או להורינו) להחליט לקנות מוצר מסוים? [שמיעת מספר תשובות מהתלמידים] הזכרתם שיקולים נפוצים, חשובים ברובם, בהחלטה מה קונים בכסף שלנו: שיקולים של מחיר, טעם, איכות, השפעה בריאותית של המוצר ואפילו האופנתיות שלו.... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי שיעור, מערכים מומלצים | תגיות גילאי:13-1510-1216-18סוג המערך:שעור לפי מקצוע לימודדיוןדקות:כ-9045 -60מילות מפתח:חיות בתעשיות המזוןתזונה ובריאותזכויות בעלי החיים - דיון רעיוני | תגובות

כמה זה עולה?

מהלך הפעילות במהלך המשחק לומדים להכיר את המחיר האמיתי של מוצרי מזון מן החי (אפשר, כמובן, להרחיב את זה גם למוצרים אחרים שמנצלים בעלי חיים – מוצרי קוסמטיקה, עור, פרווה, קרקסים ועוד…).... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי פעולות לתנועות נוער, מערכי שיעור | תגיות גילאי:13-1516-18סוג המערך:פעולה חוויתית ולתנועת נוערדיוןדקות:כ-2045 -60מילות מפתח:טבעונות או צמחונותחיות בתעשיות המזוןתזונה ובריאותניסויים בבעלי חייםחיות בתעשיות הלבוש | תגובות

חידון על אופי ותכונות של בעלי חיים ועל סוגי הפגיעה

מהלך הפעילות זהו חידון (בשני שלבים – שני "סיבובים") שמציג תכונות ייחודיות ומיוחדות של חיות משק (אולי גם כמה חיות נוספות) ואופני פגיעה בחיות האלה. ראשית, מציגים רשימה של בעלי החיים שנבחרו מראש על ידי המדריך (כולל בני אדם), ומניחים בערימה כרטיסיות, אשר על כל אחת מופיעה תכונה השייכת לאחד או יותר מבעלי החיים האלה.... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי פעולות לתנועות נוער, מערכי שיעור | תגיות גילאי:13-1516-18סוג המערך:פעולה חוויתית ולתנועת נוערדיוןדקות:כ-2045 -60מילות מפתח:חיות בתעשיות המזוןניסויים בבעלי חייםחיות ברחיות בתעשיות הלבושחיות בתעשיית הבידורחיות המנוצלות לעבודה | תגובות

מה הם חושבים?

מהלך הפעילות במהלך המשחק מתאר המדריך סיטואציה – חיובית או שלילית – שבה יכול להימצא בעל חיים כלשהו. (בשביל ההמחשה, אפשר להתחיל דווקא בסיטואציה שבה נמצא ילד או אדם בוגר). הוא שואל את הילדים, מה "חושב" אותו בעל חיים (חושב = כולל רגשות, רצונות, צרכים,תחושות וכו'…).... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי פעולות לתנועות נוער, מערכי שיעור | תגיות גילאי:13-1510-12סוג המערך:פעולה חוויתית ולתנועת נוערדיוןדקות:כ-2045 -60מילות מפתח:חיות בתעשיות המזוןניסויים בבעלי חייםחיות ברזכויות בעלי החיים - דיון רעיוניחיות בתעשיות הלבושחיות בתעשיית הבידורחיות בבית (מחמד)חיות המנוצלות לעבודה | תגובות

מה אילו?

מהלך הפעילות במהלך המשחק מתארים משהו שקיים כיום (מוצר מסוים, שיטת עבודה, בעל חיים, סוג מזון, מנהג וכו'…), ומבקשים מהילדים להסביר, מה לדעתם היה משתנה, אילולא היה קיים אותו דבר. למשל, מה היה קורה אילו ביצים היו מצרך מאוד מאוד יקר, וכמעט לא ניתן היה להשיג אותן?... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי פעולות לתנועות נוער, מערכי שיעור | תגיות גילאי:13-1510-1216-18בוגריםסוג המערך:פעולה חוויתית ולתנועת נוערדיוןדקות:כ-2045 -60מילות מפתח:חוק ומשפטחיות בתעשיות המזוןתזונה ובריאותניסויים בבעלי חייםחיות ברזכויות בעלי החיים - דיון רעיוניחיות בתעשיות הלבושחיות בתעשיית הבידורחיות בבית (מחמד)חיות המנוצלות לעבודה | תגובות

משחק האסוציאציות

מהלך הפעילות במהלך המשחק מציגים מילה או ביטוי, והמשתתפים צריכים לומר את הדברים הראשונים שקופצים להם לראש, כשהם חושבים על אותה מילה או ביטוי. הרבה מהאסוציאציות עשויות להיות מוטעות. למשל, כאשר המשתתפים ישמעו "לול תרנגולות", יכול להיות שהם יחשבו על תרנגולות מסתובבות בחצר, מנקרות גרגירים מהרצפה, ועוד ועוד… אחרי שתירשמנה כל האסוציאציות, המדריך יעבור עליהן, ו"יתקן" את הטעויות.... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי פעולות לתנועות נוער, מערכי שיעור | תגיות גילאי:13-1510-12סוג המערך:פעולה חוויתית ולתנועת נוערדיוןדקות:כ-2045 -60מילות מפתח:חיות בתעשיות המזוןניסויים בבעלי חייםחיות ברזכויות בעלי החיים - דיון רעיוניחיות בתעשיות הלבושחיות בתעשיית הבידורחיות בבית (מחמד)חיות המנוצלות לעבודה | תגובות

איך אפשר למנוע?

מהלך הפעילות תחילת המשחק, המדריך נותן הקדמה קצרה על סוגי הפגיעות (להזכיר את הפגיעות הפרטיות, אבל גם את הסוגים של הפגיעות הממוסדות: ניסויים, מזון, לבוש, בידור…). לאחר מכן, המדריך שואל את הילדים שאלה פתוחה (מעין סיעור מוחין) – איך אפשר למנוע התעללות בבעלי חיים?... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי פעולות לתנועות נוער, מערכי שיעור | תגיות גילאי:10-1216-18סוג המערך:פעולה חוויתית ולתנועת נוערדיוןדקות:כ-2045 -60מילות מפתח:חיות בתעשיות המזוןניסויים בבעלי חייםחיות בתעשיות הלבושחיות בתעשיית הבידורחיות בבית (מחמד)חיות המנוצלות לעבודה | תגובות

שילוב זכויות בעלי חיים ב"מולדת, חברה ואזרחות"

הצעות להרחבה, המחשה והפעלה בנושאי זכויות בעלי-חיים במקצוע "מולדת חברה ואזרחות" בנושאים רבים הנכללים בתוכנית הלימודים במולדת, חברה ואזרחות ניתן לשלב תכנים של זכויות בעלי-חיים. בלמידה על הקבוצות השונות החיות בישראל זו לצד זו ומתחים שעשויים להתעורר ביניהן, ניתן להכליל גם קבוצות של חיות בר וחיות מבויתות המושפעות ממעשי האדם.... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי שיעור | תגיות גילאי:10-1216-18סוג המערך:שעור לפי מקצוע לימודדיוןהרצאה ומצגתדקות:כ-2045 -60מילות מפתח:חוק ומשפטזכויות בעלי החיים - דיון רעיוני | תגובות

שילוב זכויות בעלי חיים ב"מדעים וטכנולוגיה" לכיתות ג'-ד'

הצעות להרחבה, המחשה והפעלה בנושאי זכויות בעלי-חיים במסגרת תוכנית משרד החינוך לכיתות ג'-ד' במקצוע "מדעים וטכנולוגיה"  תוכן המדריך: א. שילוב נושאי זכויות בעלי-חיים במהלך הלמידה השוטפת. חומרים ואנרגיה מידע ותקשורת עולם מעשה ידי אדם האדם, התנהגותו, בריאותו ואיכות חייו עולם היצורים החיים כדור הארץ והיקום מערכות אקולוגיות ואיכות הסביבה ב.... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי שיעור | תגיות גילאי:10-12סוג המערך:שעור לפי מקצוע לימודדיוןהרצאה ומצגתדקות:כ-9045 -60סדרת שעוריםמילות מפתח:זכויות בעלי החיים - דיון רעיוני | תגובות

אירוע "משפט בעלי-החיים" בבית-הספר

  בבתי ספר ניתן לארגן אירועים שונים שיקדמו את המודעות לפגיעה בבעלי חיים ולזכויותיהם: הרצאה מטעם אנונימוס או "יום זכויות בעלי-חיים" הם הנפוצים שבהם. אך ישנה גם אפשרות נוספת לעריכת אירוע ייחודי ומושקע יותר בנושא זכויות בעלי-חיים בבית-הספר, שכל כולו מבוסס על עבודת התלמידים: עריכת משפט, שבו עומדים בני-אדם על ספסל הנאשמים מול סניגוריהן של החיות, והתלמידים וצוות בית הספר הם השופטים.... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי שיעור | תגיות גילאי:13-1516-18סוג המערך:פעולה חוויתית ולתנועת נוערדיוןדקות:כ-90סדרת שעוריםמילות מפתח:חיות בתעשיות המזוןניסויים בבעלי חייםחיות ברזכויות בעלי החיים - דיון רעיוניחיות בתעשיות הלבושחיות בתעשיית הבידורחיות המנוצלות לעבודהאקטיביזם | תגובות