באנר צדי לפרסום ערכה למורים
Tag Archives: תזונה ובריאות
בריאות בתרמיל – סדרת מערכי שיעור מומלצת של עמותת meatless monday israel
התוכנית פותחה על ידי עמותת יום שני ללא בשר בליווי משרד החינוך, משרד הבריאות ועמותת הדיאטנים עתיד.
התוכנית הכוללת אוסף פעילויות לגיל הגן להכרות חוויתית עם משפחת הקטניות כמקור טעים ומזין של חלבון מן הצומח.... להמשך ◀
אוסף רעיונות וקישורים לחינוך לתזונה נכונה
למה חינוך לתזונה בריאה בגיל הצעיר?
מתוך חוברת ארוחות צמחוניות/טבעוניות לילדים, שנכתבה על ידי שורה של תזונאיות מומחות לטבעונות – http://veg.anonymous.org.il/kids.pdf:
"על־פי סקר תזונת ילדים של משרד הבריאות, %50 מבני הנוער בישראל צורכים פחות מ־3 מנות ירקות ליום.... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי שיעור
תגיות גילאי: כיתות ז, ח, טכיתות א, ב, גכיתות ד, ה, וכיתות י, יא, יב סוג המערך: פעולה חוויתית ולתנועת נוערשעור לפי מקצוע לימוד מילות מפתח: טבעונות או צמחונותתזונה ובריאות
שבוע מרכז בנושא תזונה וקיימות, מהאדם הקדמון ועד היום
תוכנית מרתקת לשבוע מרכז בנושא תזונה וקיימות, המשלב בין הנושאים ושם דגש על פגיעות אקולוגיות של משקי החי.
השבוע הועבר לתלמידי חטיבת הביניים בבית הספר המשותף חוף הכרמל.
תודה ליעקב לדור.... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי פעולות לתנועות נוער, מערכי שיעור, מערכים מומלצים
תגיות גילאי: כיתות ז, ח, טכיתות י, יא, יב מילות מפתח: חיות בתעשיות המזוןתזונה ובריאות
מערך שיעור – הטיעון האומניבורי
רקע
מה יכול להיות יותר ישראלי משווארמה? שווארמה-סויה? אני בספק. ועדיין, ביחס לצריכת הבשר שלנו ולערכים הנזכרים בהכרזת העצמאות,- הזכות לחיים, לחירות ולרדיפת האושר – סובלים אנו מפיצול אישיות. האם האתיקה הישראלית מאפשרת לנו לאכול את כל מה שמספק לנו את הסיפוק האישי הרב ביותר, או האם אנו מחויבים בצורה כלשהי לשקול את רווחת האדמה, המשאבים ובעלי החיים?... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי שיעור
תגיות גילאי: כיתות ז, ח, טכיתות י, יא, יב סוג המערך: דיון דקות: 45 -60 מילות מפתח: טבעונות או צמחונותחיות בתעשיות המזוןתזונה ובריאות
מערך שיעור באזרחות ומולדת – צרכנות נבונה + מצגת
חלק א': מבוא
נפתח בשאלה לתלמידים: מה השיקולים שגורמים לנו (או להורינו) להחליט לקנות מוצר מסוים? [שמיעת מספר תשובות מהתלמידים]
הזכרתם שיקולים נפוצים, חשובים ברובם, בהחלטה מה קונים בכסף שלנו: שיקולים של מחיר, טעם, איכות, השפעה בריאותית של המוצר ואפילו האופנתיות שלו.... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי שיעור, מערכים מומלצים
תגיות גילאי: כיתות ז, ח, טכיתות ד, ה, וכיתות י, יא, יב סוג המערך: שעור לפי מקצוע לימודדיון דקות: כ-9045 -60 מילות מפתח: חיות בתעשיות המזוןתזונה ובריאותזכויות בעלי החיים - דיון רעיוני
כמה זה עולה?
מהלך הפעילות
במהלך המשחק לומדים להכיר את המחיר האמיתי של מוצרי מזון מן החי (אפשר, כמובן, להרחיב את זה גם למוצרים אחרים שמנצלים בעלי חיים – מוצרי קוסמטיקה, עור, פרווה, קרקסים ועוד…).... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי פעולות לתנועות נוער, מערכי שיעור
תגיות גילאי: כיתות ז, ח, טכיתות י, יא, יב סוג המערך: פעולה חוויתית ולתנועת נוערדיון דקות: כ-2045 -60 מילות מפתח: טבעונות או צמחונותחיות בתעשיות המזוןתזונה ובריאותניסויים בבעלי חייםחיות בתעשיות הלבוש
מה אילו?
מהלך הפעילות
במהלך המשחק מתארים משהו שקיים כיום (מוצר מסוים, שיטת עבודה, בעל חיים, סוג מזון, מנהג וכו'…), ומבקשים מהילדים להסביר, מה לדעתם היה משתנה, אילולא היה קיים אותו דבר. למשל, מה היה קורה אילו ביצים היו מצרך מאוד מאוד יקר, וכמעט לא ניתן היה להשיג אותן?... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי פעולות לתנועות נוער, מערכי שיעור
תגיות גילאי: כיתות ז, ח, טכיתות ד, ה, וכיתות י, יא, יבבוגרים סוג המערך: פעולה חוויתית ולתנועת נוערדיון דקות: כ-2045 -60 מילות מפתח: חוק ומשפטחיות בתעשיות המזוןתזונה ובריאותניסויים בבעלי חייםחיות ברזכויות בעלי החיים - דיון רעיוניחיות בתעשיות הלבושחיות בתעשיית הבידורחיות בבית (מחמד)חיות המנוצלות לעבודה
מערך שיעור למדעים והעשרה: סדנה לעידוד ילדים לאכילת פירות וירקות
הסדנה נכתבה על ידי תזונאית קלינית, ומטרתה לחשוף ילדים לפירות וירקות ולעודד אכילה מרובה יותר שלהם לקידום בריאותם.
מטרת ההדרכה היא לעודד את התלמידים, באמצעות לימוד על החשיבות של אכילת מגוון של פירות וירקות בתזונה היומיומית, לאכול יותר פירות וירקות.... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי שיעור
תגיות גילאי: כיתות א, ב, גכיתות ד, ה, ו דקות: 45 -60 מילות מפתח: תזונה ובריאות
מערך שיעור בתנ"ך ומורשת ישראל: מצוות צער בעלי-חיים בהלכה היהודית ובמורשת ישראל + דפי עבודה ומצגת
סדרת שיעורים בנושא מצוות צער בעלי-חיים ביהדות (מתאים לשיעורי העשרה במסגרת המקצוע "מורשת ותרבות ישראל"). למערך גרסה גם לבית הספר היסודי
מצורפים להורדה מצגת מתאימה ודף עבודה בתחתית העמוד.
1. איסורים על גרימת צער בעלי-חיים
האיסור לגרום צער לבעלי-חיים מופיע כבר במקרא ובתלמוד.... להמשך ◀
מערך שיעור בתנ"ך ומורשת ישראל: צער בעלי חיים במקרא
פתיחה (5 דקות)
המורה פותח/ת בשאלה: מהאופן שבו אתם מכירים את המקרא, מה לדעתכם יהיה יחסו לפגיעה בבעלי-חיים, ולעזרה לבעלי-חיים?
חמלה לבע"ח כמאפיין אישיותי מוערך (10 דקות)
המורה מסביר/ה: יש כמה מקרים במקרא, ובמדרש למקרא, שבהם אדם נבחן על פי יחסו לבעלי-חיים.... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי שיעור
תגיות גילאי: כיתות ז, ח, טכיתות י, יא, יב סוג המערך: שעור לפי מקצוע לימודדיון דקות: 45 -60 מילות מפתח: תזונה ובריאותיהדותזכויות בעלי החיים - דיון רעיוני
מערך שעור בספרות עברית: קריאה ודיון בסיפור "העגל" מאת מרדכי זאב פיארברג, בצירוף הסיפור המלא
הכנה:
יש להדפיס מראש לכל תלמיד עותק של הסיפור "העגל" מאת מרדכי זאב פיארברג (מצורף גם כקובץ טקסט להדפסה – שלושה עמודים)
מהלך השיעור:
חלוקת עותקי הסיפור וקריאתו בכיתה בקול רם (אפשר לתת לכל תלמיד/ה המעוניין/ת בכך לקרוא פסקה נפרדת).... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי שיעור
תגיות גילאי: כיתות ז, ח, טכיתות י, יא, יב סוג המערך: שעור לפי מקצוע לימודדיון דקות: 45 -60סדרת שעורים מילות מפתח: טבעונות או צמחונותחיות בתעשיות המזוןתזונה ובריאותיהדותזכויות בעלי החיים - דיון רעיוני
לעוף הזה כבר אין מאמא
היכרות עם התדמית המשווקת על ידי יצרנים (20 דקות)
החניכים מחולקים לקבוצות. כל קבוצה מקבלת שם של מוצר ודף הנחיות (נספח 1) על פיו היא מכינה מודעת פרסומת למוצר. נציג/ת כל קבוצה מציג/ה בפני כל החניכים את המודעה שהכינו,ומסביר/ה מה הנחה אותם בעיצוב המודעה.... להמשך ◀
פורסם תחת מערכי שיעור
תגיות גילאי: כיתות ז, ח, טכיתות י, יא, יבבוגרים סוג המערך: דיון דקות: 45 -60 מילות מפתח: טבעונות או צמחונותחיות בתעשיות המזוןתזונה ובריאותזכויות בעלי החיים - דיון רעיוני
