כל מערכי השיעור והפעילויות

ספר הכפרות מאת שלום עליכם – בצירוף הסיפור המלא לשיעור ספרות עברית

סיפור מומלץ לשיעור ספרות, סיפורת עברית קלאסית, העוסק בצער בעלי חיים  ספר הבהמות – מאת שלום עליכם קישור לסיפור המלא מתוך אתר "פרוייקט בן-יהודה" – http://benyehuda.org/shalom/hebrew_014.html סקירה על זכויות בעלי חיים ביצירתו של שלום עליכם – https://anonymous.org.il/art620.html הורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

חוברת לחלוק את העולם עם כולם, חוברת פעולות לתנועות נוער

  חוברת מערכי שיעור "לחלוק את העולם עם כולם"   להורדה בפורמט pdf חוברת פעולות לתנועות נוער וחינוך בלתי פורמלי   להורדה בפורמט pdf            קבצים מצורפים להורדההורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

דיון בעקבות הסיפור – אבא/עמוס עוז – מערך שיעור בספרות

כתבה והעבירה – שקד ארד שיעור זכויות בעלי חיים ספרותי – אבא/ עמוס עוז לסיפור המלא:  הקראת הסיפור, קטעים נבחרים  א. קטע על יחס התלמידים בקיבוץ אל משה ב. קטע על העבודה בלול, וההתרשמות של משה מחיי התרנגולות. *נספחים נספח לשיעור קטעים מאבא לעמוס עוז לחלק לכל תלמיד/ה טבלה ולומר: הסיפור מתאר חזקים וחלשים – מי אלו ומי אלו בכל אחד מהקטעים? *חשוב להבהיר שאין כאן היררכיה אובייקטיבית אלא יחסי כוחות שהתפתחו, כלומר החזקים לא טובים או שווים מהחלשים, פשוט ברגע נתון יש להם יותר כוח.     החזק/ים החלש/ים קטע א     קטע ב         כיצד הם מתייחסים … …להמשך

תזונה ואקולוגיה – מערך שעור במדעים

נכתב והועבר על ידי מירי שקד מערך שיעור: לכיתות ה' – ו' –  הקשר בין תזונה לאקולוגיה א. שאלה: "האם אתם יודעים מהי טביעת רגל אקולוגית? ב. הקרנת הסרטון "טביעת רגל אקולוגית": https://www.youtube.com/watch?v=iu-qHmkA-Jg ג. לאחר הצפייה שמים על השולחן כמה חפצים:            קופסת יוגורט מחלב פרה, קופסת יוגורט סויה, תפוח אדמה,             שקית צ'יפס מהארץ, שקית צ'יפס מחו"ל . ד. קוראים לכמה ילדים ומבקשים מהם לסדר את המאכלים לפי מידת הנזק שהם עושים לסביבה.            זהו סדר המאכלים לפי מידת הנזק לסביבה:            מהמזיק לטוב: קופסת יוגורט מחלב פרה. שקית צ'יפס מחו"ל. שקית צ'יפס מחו"ל. קופסת יוגורט סויה. תפוח אדמה. ה. מרימים כל אחד … …להמשך

מערך שיעור – חוק צער בעלי חיים וזכויות בעלי חיים + מצגת

מצגת מאת תלמידות –  ענבל מרטון ומאי לאופר חינוך ואזרחות – מצגת לשבוע זכויות בעח קבצים מצורפים להורדהחינוך ואזרחות – מצגת לשבוע זכויות בעחהורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

מערך שיעור בהיסטוריה – היסטוריה אחרת, ההיסטוריה האנושית דרך עיניהם של בעלי החיים + מצגת

מצגת בנושא: שעור בהיסטוריה אחרת: ההיסטוריה האנושית דרך עיניהם של בעלי החיים. מאת רחל איבקר שיעור בהיסטוריה אחרת קבצים מצורפים להורדהשיעור בהיסטוריה אחרת – לבדוק אם מתאיםהורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

טכנולוגיה ובעלי חיים – טוב או רע

מצגת בנושא: טכנולוגיה ובעלי חיים: האם טכנולוגיה מיטיבה עם בעלי חיים או פוגעת בהם. מאת אייל פנקס. טכנולוגיה ובעלי חיים – טוב או רע   הורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

קרניזם – על הפסיכולוגיה של אכילת בשר

הרצאה מרתקת מאת הפסיכולוגית והמרצה, ד"ר מלני ג'וי, בנושא הגורמים הפסיוכלוגיים והחברתיים, הגורמים לנו למשל להבדיל בין "חיות מחמד" ל"חיות למאכל", ומאפשרים את אכילת הבשר.  ההרצאה יכולה להוות בסיס לדיון פתוח בכיתה, בנושא תפיסות שלנו וגרמים פסיכולוגיים-חברתיים המשפיעים עליהם, בכלים שנלמדו בשעורי מדעי החברה, או כחלק משעור חברה. להרצאה מקוצרת במסגרת TEDx –  http://www.gary-tv.com/garymain/videos/lectures/ethics-and-philosophy/melanie-joy-at-ted/ מתוך פתיח ההרצאה: "מדי יום ביומו אנחנו עושים פעולה שהיא בניגוד גמור למה שהיינו עושים במצב אופטימלי…אני מדברת על פעולה אנושית בסיסית, פעולה מאד אישית. בכל יום אנו עושים פעולה שדורשת מאיתנו לעוות את המחשבות שלנו, להקהות את הרגשות שלנו, ולנהוג בניגוד לערכים העמוקים שלנו… איך קרה שכמה … …להמשך

ספר הכפרות – שלום עליכם

מצורף הסיפור:  ספר הכפרות – מאת שלום עליכם קישור לסיפור המלא מתוך אתר "פרוייקט בן-יהודה" – http://benyehuda.org/shalom/hebrew_014.html לסקירה על זכויות בעלי חיים בכתיבתו של שלום עליכם – http://anonymous.org.il/art620.html ניתן להשתמש בסקירה כרעיונות לדיון בסיפור הורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

ספר הבהמות מאת מנדלי מוכר ספרים – בצירוף הסיפור המלא לשיעור ספרות עברית

מצורף הסיפור:  ספר הבהמות – מאת מנדלי מוכר ספרים קישור לסיפור המלא מתוך אתר "פרוייקט בן-יהודה" – http://benyehuda.org/mos/sefer_habehemot.html סקירה על זכויות בעלי חיים ביצירתו של מנדלי מוכר ספרים, מאמר מאת אורנה רינת –  http://anonymous.org.il/art112.html הורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

סיפור קצר: אבא מאת עמוס עוז – בצירוף הסיפור המלא

סיפור קצר מומלץ לשעורי ספרות:  אבא – עמוס עוז "הסיפור המלא מתוך אתר "הארץ בגיליון ראש השנה התשע"ב (28.9.2011) של מוסף "תרבות וספרות" בעיתון "הארץ" פורסם סיפור קצר חדש, "אבא", מאת עמוס עוז. הסיפור מתרחש בקיבוץ בימי ראשית המדינה, וכולל קטעי ביקורת חריפה על ניצול בעלי-חיים .בידי האדם.     למערך שיעור לליווי הקריאה בסיפור:   אבא/עמוס עוז – מערך שיעור בספרות     הורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

סרטונים בנושא בשר וסביבה

משקים תעשייתיים לגידול בעלי-חיים הם מהגורמים העיקריים למשבר הסביבתי. כך לפי דו"ח מפורט של האו"ם שבדק את ההשפעה של תעשיות הבשר, החלב והביצים על איכות הסביבה. לפי הדו"ח, תעשיות המזון מן החי הן גורם מרכזי להתחממות כדור הארץ ואחראיות ל-18% מפליטות גזי החממה כתוצאה מפעילות אנושית (יותר מאשר כל התחבורה גם יחד: באוויר, בים וביבשה). דו"ח של מכון Worldwatch מנובמבר 2009, אשר נכתב ע"י שני יועצים סביבתיים לבנק העולמי, העריך ששיעור פליטות גזי החממה מתעשיות המזון מהחי אף גבוה יותר ומגיע ל-51%. 70% מהיערות שנכרתו באמזונס הפכו לשטחי מרעה לבקר, וגידולי מספוא (מזון לבעלי-חיים) תופסים חלק ניכר מן השארית. הרס היערות משמיד את בית הגידול של אלפי בעלי-חיים, … …להמשך

ניסויים בבעלי חיים – דף עבודה בלשון, הבנה והבעה

מצורף קישור למאמר בנושא ניסויים בבעלי חיים ומשימות בנושא הבנה, הבעה ותחביר. מצורף גם תשובון. מתוך חוברת משרד החינוך – מחוון לבגרות חורף תשע"ג. לקישור למאמר ולמשימות לקישור לתשובון   הורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

מערך שיעור ומצגת – היבטים כלכליים של תעשיות המזון מהחי

מצורפת מצגת בנושא היבטים כלכליים, סביבתים וחברתיים של תעשיית המזון מן החי  המצגת נערכה על ידי תלמידיות תיכון, אופל ונטע סוציולוגיה – ההיבטים הכלכליים של תעשיית המזון מן החי קבצים מצורפים להורדהסוציולוגיה – ההיבטים הכלכליים של תעשיית המזון מן החיהורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

אוסף רעיונות וקישורים לחינוך לתזונה נכונה

  למה חינוך לתזונה בריאה בגיל הצעיר? מתוך חוברת ארוחות צמחוניות/טבעוניות לילדים, שנכתבה על ידי שורה של תזונאיות מומחות לטבעונות – http://veg.anonymous.org.il/kids.pdf: "על־פי סקר תזונת ילדים של משרד הבריאות, %50 מבני הנוער בישראל צורכים פחות מ־3 מנות ירקות ליום. רק %16.8 מהבנים ו־%13.5 מהבנות צורכים סיבים תזונתיים בהתאם לקצובה היומית המומלצת. כיום אנו רואים בילדים בישראל אף תופעות של מחסור בויטמין A, המתבטא בליקויי ראיה. חוסרים תזונתיים אלו מעידים על צריכה מועטה של ירקות, פירות, קטניות ודגנים מלאים — מזונות בריאים ומזינים במיוחד, שמכילים סיבים תזונתיים, ויטמינים, מינרלים ונוגדי חמצון רבי עוצמה, החיוניים לאורח חיים בריא ואף מסייעים במניעת מחלות. מספרות … …להמשך

דף עבודה לשעור פסיכולוגיה

דף עבודה עם שאלות מתחום לימודי הפסיכולוגיה נכתב על ידי נטלי סננס   אוראל בן ה 15 אוהב בעלי חיים ואף מתנדב בספארי. לאחרונה הוא מתלבט באשר למעבר לתזונה טבעונית כמרבית חבריו . הוא מאוד מתקשה משום שמאוד אוהב לאכול בשר.  הוריו מתנגדים למהלך זה משום שטוענים שאכילת בשר הכרחית להתפתחות תקינה. א.         אוראל נמצא בדיסוננס קוגנטיבי. על פי פסטינגר הסבר מהו דיסוננס קוגניטיבי . הסבר את הדיסוננס הקוגניטיבי שנמצא בו  אוראל, והצג עפ"י הפתיח גורם אחד שמגביר דיסוננס . (13 נקודות) ב.         על פי אריקסון מהי המשימה ההתפתחותית של גיל ההתבגרות. הסבר כיצד משימה זאת באה לידי ביטוי אצל … …להמשך

משחקי תאטרון בנושא זכויות בעלי חיים

אוסף פעילויות בתאטרון, לשעור תאטרון או לפעילות חוויתית. ניתן לבחור כל פעם פעילות אחת, כפתיח לפעילות אחרת, או להעביר את כולן יחד. נכתב על ידי – לנה יוכין ודרון ישינסקי תרגיל מס' 1- חימום ההנחיה היא ללכת ברחבי החלל לבד, כל אחד עם עצמו. ברגע נתון נפגשים עם מישהו ומבצעים איתו "מראה" כאשר אחד מוביל והשני עוקב, והתפקידים מתחלפים שוב ושוב מבלי שניתן לשים לב. תרגיל מס' 2- תיאטרון תנועתי הכיתה מתחלקת לשתי קבוצות, כאשר קבוצה אחת היא בתפקיד הכלוב, והקבוצה השניה בתפקיד תרנגולות. הכלוב מקיף את התרנגולות (מחזיקים ידיים), ומי שבפנים מנסה להתנהל בצורה נוחה- ללכת ולרוץ לאן שיירצה, … …להמשך

השלמת מילים בנושא חיות במופעי קסמים – דף עבודה לשעורי עברית

מצורף דף עבודה "קלוז" השלמת מילים. קלוז בנושא חיות במופעי קסמים קבצים מצורפים להורדהקלוז בנושא חיות במופעי קסמיםהורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

קטעי קריאה וכתיבה יצירתית בנושא רגשות בעלי חיים

  ניתן לעבוד על קטעים אלו בשעור נפרד, או במסגרת התוכנית "לחלוק את העולם… עם כולם", (שיעור 2, רגשותיהם של בעלי-חיים)   למורים: ארבעת הסיפורים המובאים בהמשך, מציגים בעלי חיים שחווים רגשות ופועלים בהשפעתם, באותו אופן שעושים זאת בני האדם. בקשו מהתלמידים לקרוא את הסיפורים בקבוצות קטנות או בכיתה. קיימו שיחה על הרגשות שהחיות בסיפורים לבטח הרגישו ומדוע הן התנהגו כפי שהתנהגו. לאחר מכן בקשו מהתלמידים לספר על פעמים שבהן הם חוו רגשות דומים, ואיך התנהגו באותם מצבים. בקשו מהתלמידים לכתוב בהמשך לכל סיפור שלושה זיכרונות שלהם עצמם על מקרים שבהם הרגישו כמו החיה. בקשו מהם לבחור את הזיכרון האהוב או … …להמשך

מגוון רעיונות לחיבור וכתיבה יצירתית

מתאים גם להוראת שפה זרה לכיתות בית הספר היסודי: כתיבת שיר או פיסקה המביעה את דעתו האישית של התלמיד בנושא: איך צריך להתייחס לחיות? איך לא נפגע בחיות? ציור של חיה (או שימוש בציור מוכן), כתיבה ופירוט מה היא אוהבת לעשות ומה חשוב לה, בגוף ראשון – אני אוהבת לאכול, לעוף, לשחות, לשחק עם גורים אחרים, להיות עם אמא וכו'. ציור וכתיבת קריקטורה של בעל-חיים המשחק או מלוטף על ידי בן אדם ונהנה מחברתו, ומה הם אומרים אחד לשני. [למורה – ניתן לתת קריקטורה מוכנה, או תמונה אמיתית מהאינטרנט או מן העיתונות]. ציור וכתיבת קריקטורה של בעל-חיים הנפגע על ידי אדם, … …להמשך

חוברת קומיקס ודף עבודה בהבנת הנקרא באנגלית – חיי פיל

  מתוך אתר peta.org/teachkind קומיקס צבעוני להורדה והדפסה באנגלית + דף עבודה בהבנת הנקרא   קישור להנחיות קישור להורדת חוברת הקומיקס קישור להדפסת דף עבודה בהבנת הנקרא    קבצים מצורפים להורדההורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

חוברת קומיקס ודף עבודה בהבנת הנקרא באנגלית – חיי חולדה

  מתוך אתר peta.org/teachkind קומיקס צבעוני להורדה והדפסה באנגלית + דף עבודה בהבנת הנקרא   קישור להנחיות קישור להורדת חוברת הקומיקס קישור להדפסת דף עבודה בהבנת הנקרא  קבצים מצורפים להורדההורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

חוברת קומיקס ודף עבודה בהבנת הנקרא באנגלית – חיי פרה

  מתוך אתר peta.org/teachkind קומיקס צבעוני להורדה והדפסה באנגלית + דף עבודה בהבנת הנקרא   קישור להנחיות קישור להורדת חוברת הקומיקס קישור להדפסת דף עבודה בהבנת הנקרא  קבצים מצורפים להורדההורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

חוברת קומיקס ודף עבודה בהבנת הנקרא באנגלית – חיי תרנגולת

  מתוך אתר peta.org/teachkind קומיקס צבעוני להורדה והדפסה באנגלית + דף עבודה בהבנת הנקרא קישור להנחיות קישור להורדת חוברת הקומיקס קישור להדפסת דף עבודה בהבנת הנקרא    קבצים מצורפים להורדההורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

מגוון פעילויות כתיבה, קריאה והבנת הנקרא למקצוע אנגלית

  אתר teachkind הוא אתר חינוכי להגנת בעלי חיים של ארגון זכויות בעלי חיים העולמי PETA. ניתן למצוא באתר מערכים רבים מומלצים באנגלית למגוון גילאים ומקצועות לימוד. קישורים מומלצים למשימות כתיבה המתאימות ללימודי האנגלית: (ניתן גם לתרגם לעברית ולהפוך למשימות במקצוע הלשון והמדעים) משימות כתיבה באנגלית לבתי ספר יסודיים וחט"ב דפי עבודה לבתי ספר יסודיים וחט"ב – share the world נושאים למחקר ודיון באנגלית לבתי ספר תיכוניים דפי עבודה לבתי הספר התיכוניים – just choices דפי צביעה לימודיים באנגלית לבתי ספר יסודיים – להורדת כל הדפים ספרי קומיקס באנגלית לילדים – An Elephant’s Life , A Rat’s Life , A Chicken’s Life , A Cow’s Life       קבצים מצורפים להורדהResearch-Discussion-High-SchoolActivities-Essays-Elementary-Middleהורדה … …להמשך

קישורים למאמרים וסרטים מומלצים בנושא ההיסטוריה של האדם בהקשר של בעלי חיים

קיצור תולדות האנושות – יובל נח הררי קיצור תולדות האנושות – סקירת תחום בעלי חיים בספר הרצאה מצולמת – על ביות בעלי חיים ושימוש בהם בחקלאות – שיעור 6 הרצאה מצולמת – על הומנזים ספשישיזם (אפליית בעלי חיים) ומוסר – שיעור 15 הרצאה מצולמת – על הקשר בין כסף כח וידע על בעלי חיים – שיעור 18 הרצאה מצולמת – על עבדות, תיעוש בעלי חיים ודת הצריכה – שיעור 21 הרצאה מצולמת – על הנדסה ביולוגית, קץ האדם והברירה הטבעית כפי שאנו מכירים אותה – שיעור 25 היסטוריה של ביות ומשקי החי מראשית הביות להנדסה גנטית הסיטוריה של תיעוש משק החי ראשית הביות אישים בהיסטוריה … …להמשך

קישור למאמרים קצרים מומלצים בנושא צער בעלי חיים לשעורי אזרחות ומדעי החברה

  עקרון זכויות בעלי חיים:   זכויות בעלי חיים – אילו זכויות? זכויות בעלי חיים – מה זה בעצם ללא הבדל דת, גזע ומין ביולוגי אמנה חברתית – גם בין מינים שונים   חוק צער בעלי חיים בישראל:   חוק צער בעלי חיים – לשון החוק מעמד בעלי חיים במשפט להפעיל את חוק צער בעלי חיים הוצאת סמכויות חוק צער בעלי חיים מידי משרד החקלאות תקנות החזקת בעלי חיים – מה לחפש בשטח איסור נטישת בעלי חיים בג"צ פיטום אווזים תביעה ייצוגית נגד תנובה "משפט התנינים" כמקרה מבחן לחוק צער בעלי חיים תקנות להחזקת חיות בתעשיות מזון בישראל   פעילות לקידום … …להמשך

מערך שיעור: צער בעלי חיים – השוואה בין שני סיפורי ילדים

מערך השוואה בין הסיפור "גם שוגי הרגיש יכול להרגיש" ובין הסיפור "מעשה בצב כלב ושני ילדים". מערך מאת מור קאשי. המערך מבוסס על מערכי שיעור מומלצים בעקבות שני הסיפורים, מתוך אתר שפ"י. לקישור למערכי השיעור המומלצים באתר שפ"י – חוברת זכויות בעלי חיים   דף עבודה- השוואה הַשְׁוַואָה- מצגת מערך השוואה קבצים מצורפים להורדהמערך השוואההַשְׁוַואָה- מצגתדף עבודה- השוואההורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

שילוב זכויות בע"ח בשעורי לשון חיבור והבעה

נכתב על ידי לאה ישלח מצגת המראה כיצד ניתן לשלב את הנושא בשעורי לשון חיבור והבעה המצג מציגה הזדמנויות ורעיונות רבים וכל מורה יכול לצקת לתוכם את המשפטים והמסרים שהוא מתחבר אליהם ביותר שילוב זבח בשיעורי לשון חיבור והבעה- לאה ישלח קבצים מצורפים להורדהשילוב זבח בשיעורי לשון חיבור והבעה- לאה ישלחהורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

שילוב זכויות בע"ח בבתי ספר – הצעות והזדמנויות

  מצגת המציגה מגוון הצעות והזדמנויות לשילוב נושא זכויות בעלי חיים בבתי ספר, ודוגמאות שנערכו בפועל מצגת מומלצת למורים ואנשי חינוך לכל הגילאים שילוב זכויות בעלי חיים בבתי הספר- הזדמנויות דגשים ודוגמאות   קבצים מצורפים להורדהשילוב זכויות בעלי חיים בבתי הספר- הזדמנויות דגשים ודוגמאותהורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

שבוע מרכז בנושא תזונה וקיימות, מהאדם הקדמון ועד היום

  תוכנית מרתקת לשבוע מרכז בנושא תזונה וקיימות, המשלב בין הנושאים ושם דגש על פגיעות אקולוגיות של משקי החי. השבוע הועבר לתלמידי חטיבת הביניים בבית הספר המשותף חוף הכרמל. תודה ליעקב לדור. תוכנית מפורטת של הפעילות בקובץ המצורף – שבוע מרכז בנושא תזונה וקיימות מתוך רציונאל התוכנית: ועדת החינוך של הכנסת דנה רבות, במיוחד בשנים האחרונות, בנושא החינוך הסביבתי. הוועדה קראה להאיץ את ההתקדמות ולהקנות חינוך סביבתי במערכת החינוך באופן אינטגרטיבי (מרכז המחקר והמידע, 7656). למרות האמור, בפועל, התלמידים נחשפים למספר מצומצם של הרגלים כמו מחזור, ניקיון חופים, המעטה בנסיעות ברכבים פרטיים ועוד אך ישנה, בדרך כלל, התעלמות מהגורם הכי מזהם … …להמשך

עצות כלליות לשילוב נושאי זכויות בעלי חיים בשיעורי חברה ואקטואליה

אם נהוגים בבית ספרך שיעורי חברה ואקטואליה, ניתן להשתמש בהם כדי להעלות על סדר היום גם סוגיות חדשותיות העוסקות בבעלי-חיים וזכויותיהם. כדאי להביא לכיתה כתבות עיתונות העוסקות בהיבטים שונים של פגיעה בבעלי-חיים – או מאמצים להתחשב דווקא בצרכיהם. לצורך כך, מועיל להשתמש בשבועון האלקטרוני של אנונימוס או במדור ה"חדשות" באתר אנונימוס, המכילים קישורים עדכניים למרבית הכתבות בכלי התקשורת העוסקות בענייני בעלי-חיים והגנתם. כדאי לא להסתפק בסיוע לתלמידים להבין את הנאמר בכתבות, אלא גם לעורר דיונים סביב הסוגיות והדילמות העולות מהן: – האם נראה להם מוצדק לאסור על דיג בכינרת כדי שהדגים לא ייכחדו ממנה לחלוטין? – האם נראה להם שיש … …להמשך

עצות כלליות לשילוב נושאי זכויות בעליי חיים במקצועות הבנת הנקרא וההבעה

לתרגול הבנת הנקרא מומלץ להשתמש במאמרים וכתבות מאתר אנונימוס. לכיתות הנמוכות ניתן לקצר את הטקסט ולפשט מילים וניסוחים. סוגיות של זכויות בעלי-חיים אף יכולות לשמש כנושא לכתיבת חיבורים על-ידי התלמידים במסגרת שיעורי הבעה או אנגלית, למשל: "התעללות בחיות משק: מי אחראי – החקלאי או הצרכן?"; טיעונים בעד ונגד צמחונות; מונולוג מאת חיית משק כלואה (אולי לאחר תחקיר עצמאי באינטרנט על הפגיעה בחיות ממין זה בתעשיית המזון); וכדומה. לאחרונה אף החל משרד החינוך לעודד בתי-ספר ללמד הבעה בעל-פה (ולא רק בכתב), בעיקר באמצעות תחרויות דיבייט (ויכוחים) בתיכונים. נושאי זכויות בעלי-חיים מהווים נושא מצוינים לוויכוח, בשל הרגשות שהם מעוררים, הצורך בלימוד הנושא … …להמשך

עצות כלליות לשילוב נושאי זכויות בעלי חיים דרך ספרים

נושאים הקשורים לזכויות בעלי-חיים נפוצים בספרות ילדים ובספרות נוער ("גבעת ווטרשיפ" מאת ריצ'רד אדאמס, "קריאת הפרא" ו"פנג הלבן" מאת ג'ק לונדון, "הקסם השחור" מאת אנה סואל) ואינם נדירים גם בספרות מבוגרים מתורגמת ("חוות החיות" מאת ג'ורג' אורוול; "חרפה" ו"אליזבת קוסטלו" מאת זוכה פרס הנובל לספרות ג'ון מ. קוטזי; "רכבות תחת שמירה צמודה" מאת בוהומיל הראבל; ורבים אחרים). עניין מיוחד בישראל עשויה לעורר יצירתם של שני סופרים יהודים צמחונים זוכי פרס נובל לספרות, ש"י עגנון ויצחק בשביס-זינגר ("העבד", "השוחט") וכן גם סיפורים של מחברים יהודים מתקופות שונות העוסקים ברגישות רבה בבעלי-חיים, ממנדלה מוכר ספרים ("ספר הבהמות" ואחרים) ומרדכי זאב פייארברג ("העגל", … …להמשך

עצות כלליות לשילוב נושאי זכויות בע"ח בשיעורי תנ"ך ומורשת ישראל

  במסגרת לימודי תנ"ך ומורשת ישראל ניתן לעסוק במצוות להגנת בעלי-חיים (בתורה ופירושיה בתנ"ך ובתלמוד) ולעמוד על העיקרון הכללי העומד מאחוריהן, באמצעות ניתוחן בהתאם לתנאים הכלכליים והחברתיים שבהן נוצרו ובעזרת פרשניהן השונים. כך למשל ניתן להסיק כי מטרת המצווה להאכיל את הבהמות לפני שנאכל בעצמנו, היא (בין היתר, לכל הפחות) להגן על הבהמות המנוצלות בחקלאות האנושית מסבל הרעב. לאחר-מכן, ניתן לדון בדרך בה ראוי ליישם עקרונות אלה בתנאים הכלכליים והחברתיים של ימינו. כך למשל, מעטים מאיתנו כיום עדיין מטפלים ב"חיות משק", אך רובנו צורכים ביצים מכלובי סוללה, שבייצורן נהוג להרעיב את התרנגולות פעם בשנה לעשרה ימים. האם צריכת ביצים שכאלה … …להמשך

מצגת זכויות בעלי חיים וטבעונות לנוער

  מצגת שנכתבה ע"י איתי בוסתן, תלמיד תיכון, עבור הרצאה לכיתתו. מצגת זכויות בעלי חיים לנוער קבצים מצורפים להורדהמצגת זכויות בעח לנוערהורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

מצגת סיכום קורס זכויות בעלי חיים בקבוצת חקר

  מצגת סיכום קורס זכויות בעלי חיים בקבוצת חקר – לכיתות ז-ח. התלמידים חקרו את יחס החברה לבעלי חיים בתרבויות שונות, יחס החברה לבעלי חיים מקבוצות שונות – "חיות מחמד", מול "חיות משק" ו"חיות בר", את תעשיית הפרווה, את תעשיית החלב ועוד. מאת – נוי גולן מצגת אמירים נוי גל קבצים מצורפים להורדהמצגת אמירים נוי גלהורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

כל אחד צריך משהו – צרכים שלנו, צרכים של בעלי חיים – לעל יסודי

פעולה זו יכולה לשמש כחלק מסדרה של שמונה פעולות. נכתבה בשיתוף עם הצופים. לסדרה המלאה באתר הצופים. לפעולה זו גירסה גם לגילאי יסודי. מטרת הפעולה: *בהתחלה, החניכים יחשבו על צרכים ותחביבים שלהם, וילמדו על זכויות הילד, שמטרתם לשמור על הצרכים הללו שלא יפגעו. *מתוך הצרכים שלהם, החניכים יבינו שגם לבעלי חיים יש צרכים שחשוב לשמור ולהגן עליהם. הם יתנסו בדילמות מוסריות שבהן צורך של אדם אחד בא על חשבון צורך של אדם אחר או בעל חיים. *החניכים יחשבו איך לשקול את הצרכים הללו אחד מול השני ולהגיע להחלטות מוסריות, שיפחיתו את הפגיעה. כך הם יחשפו גם למקרים שבהם למען מטרה שולית … …להמשך

קישורים לסרטים, סרטונים ומצגות מומלצים

מצגות    מצגת מרגשת בליווי מוסיקה, בעריכת carmit glik. מומלץ להסתכל על מצגות נוספות בערוץ היוטיוב שלה. מצגת עם עשרות תמונות מקסימות בנושא זכויות בעלי חיים, בעריכת טל קופלמן. למערך ההרצאה.  הרצאה לנוער – בעלי חיים במשקים וטבעונות מצגת לנוער – זכויות בעלי חיים וטבעונות סרטונים סרטון אנימציה – מהם משקי החי המתועשים סרטון אנימציה – המיטריקס סרטון אנימציה – כיצד נעצור את משקי החי המתועשים סרטון אנימציה – בשר וסביבה סרטון אנימציה על תעשיית הפרוות – פופנו סרטון לימודי – בעלי חיים במשקים ואנחנו – על אינטלגנציה של חיות משק סרטונים לימודיים – לחלוק את העולם עם כולם ראיון עם … …להמשך

מערך פעולה – סיפורו של מוצר

מטרת הפעולה: למדריך: זאת פעולה שמעבירה הרבה ידע, אבל עם קצת הכנה וסבלנות זה גם יהיה ממש מעניין – לך ולחניכים! קודם כל- בתור הקדמה: ידעת שאם כל האנשים בכדור הארץ יאכלו כמו שאדם מערבי אוכל, נצטרך ארבעה כדורי ארץ כדי לגדל את כל האוכל הזה? בפעולה הזאת החניכים יוכלו לחקור ביחד ולהבין מה עומד מאחורי המוצרים שהם אוכלים. כמובן שזה נושא רחב מאד, ואחרי שננסה להקיף אותו מכל מיני כיוונים (זיהום אוויר, בזבוז משאבים וכד')  נתמקד בעניין אחד – בשטח שנדרש כדי לגדל את המוצרים שאנחנו אוכלים, והאם בכלל יש מספיק מקום על פני כדור הארץ כדי לייצר את המזון שאנחנו … …להמשך

הרצאה בעלי חיים במשקים וטבעונות

מערך ההרצאה נכתב על ידי טל רטנר, שהעבירה אותו כתלמידה בבית ספרה. תודה טל. אני עובדת עם מצגת (מצורף) ושני סרטונים, ומתמקדת בצד המוסרי, קצת אקולוגי ומעט בריאותי. בזמן שכולם מתיישבים, אני מראה שקופיות של אנשים ובעלי חיים ביחד – כמו שמלאני ג'וי עושה (הועתק ממנה  ) אני מציגה את עצמי, ומתחילה קודם כל בהקדמה: המטרה שלי היא לתת לכם מידע ולאפשר לכם בחירה חופשית – אני לא פה כדי לומר לכם מה לחשוב ובטח שלא פה כדי לומר לכם מה לאכול (שבירת טיעון המסיונריות). בהרצאה יהיו מעט תמונות קשות, שמרוכזות בסרטון אחד לקראת הסוף – אני אזהיר לפני ואאפשר לצאת … …להמשך

הרצאה – בעלי חיים הם חברים

  הרצאה ומצגת זו נכתבו על ידי טל קופלמן, תודה רבה לטל. להורדת המצגת דברי פתיחה (בקובץ המצורף) שיר עם שקפים חמודים של בעלי חיים המראים לילדים שגם בעלי החיים זקוקים לחום ואהבה. לאחר מכן עוברים לשקף של בעלי חיים בסיטואציות שונות ומבקשים מהילדים לנחש איך מרגישות החיות שבתמונה. אחר כך מדברים על איך אנחנו יכולים לעזור לבעלי החיים כאשר החלק הזה מסתיים בשיקופית המתארת את נושא צמצום צריכת הבשר ודמויות ציבוריות שגם הן נרתמו לקדם את הנושא. לאחר מכן סרטון מצויר  שמסביר על השפעותיה השליליות של תעשית המזון + פתוח הנושא והסברתו עם השקפים העוקבים. http://youtu.be/wfjx8y5BUL8   [ההרצאה הזאת … …להמשך

שוברים את המיתוס: על חיות שאוהבים וחיות שמשתמשים בהן

פעולה זו יכולה לשמש כחלק מסדרה של שמונה פעולות. נכתבה בשיתוף עם הצופים. לסדרה המלאה באתר הצופים. לפעולה זו גירסה גם לבית הספר היסודי מטרת הפעולה:  הרבה פעמים יש לנו תפיסה מוטעית לגבי בעלי חיים – כשחושבים על זה, בדרך כלל אנחנו מכירים מקרוב כמעט רק כלבים וחתולים, ושאר החיות הן פשוט "חיות שמגדלים במשק" או "חיות בר רחוקות".. כשמתחילים להכיר גם בעלי חיים אחרים, ולהבין כמה הם חכמים, רגישים, ואיזה דברים מגניבים הם יודעים לעשות – יותר קל גם לשנות את היחס אליהן. וזה בדיוק מה שננסה לעשות בפעולה הזו! רשמ"צ: –  למשחק פתיחה: מאכלים לניחוש, סרטים לקשירת העיניים, … …להמשך

מה עובר על בעלי החיים ולמה חשוב לדעת את זה

מטרת הפעולה : מה אנחנו יודעים על האופן שבו מגדלים את רוב בעלי החיים בעולם? כמעט כלום. רוב הפגיעה בבעלי חיים מוסתרת מהציבור, כי כשאנשים נחשפים לפגיעה הזו, הם לרוב מוחים נגדה, או מחרימים את המוצרים שמופקים מהפגיעה הזו. בפעולה הזו החניכים יוכלו קודם כל להבין למה חשוב לגלות מי מתעלל בבעלי חיים, ואז להבין יחד מה עובר על בעלי החיים דרך סיפורים, חידות ומשחק טריוויה אחד גדול (ואם בא לכם טיפה קצת להשקיע, אז גם דרך סרטונים שתראו להם) עזרים מרכזיים: שני עותקים של כרטיסיה עם חידה (נספח 4.1) בריסטול "מלך הטריוויה" + כרטיסיות עם ניקוד (המחשה להגדלה בנספחים … …להמשך

על "חיות שאוהבים" ו"חיות שמשתמשים בהן"

  מטרת הפעולה:  הרבה פעמים יש לנו תפיסה מוטעית לגבי בעלי חיים – כשחושבים על זה, בדרך כלל אנחנו מכירים מקרוב כמעט רק כלבים וחתולים, ושאר החיות הן פשוט "חיות שמגדלים במשק" או "חיות בר רחוקות".. כשמתחילים להכיר גם בעלי חיים אחרים, ולהבין כמה הם חכמים, רגישים, ואיזה דברים מגניבים הם יודעים לעשות – יותר קל גם לשנות את היחס אליהן. וזה בדיוק מה שננסה לעשות בפעולה הזו! רשימת ציוד: למשחק פתיחה: מאכלים לניחוש, סרטים לקשירת העיניים, חפצים להחבאה פתקים ועטים טבלה ריקה עבור תוצאות הסקר (דוגמא בנספח 3.1) טוש (לכתיבה בטבלאות) כרטיסיות עם תכונות מגניבות של בעלי חיים לחניכים … …להמשך

התעללות בבעלי חיים – מה זה ומה עושים עם זה? – לעל יסודי

פעולה זו יכולה לשמש כחלק מסדרה של שמונה פעולות. נכתבה בשיתוף עם הצופים. לסדרה המלאה באתר הצופים. לפעולה זו גירסה גם לגילאי יסודי. מטרת הפעולה:  רוב הציבור מתנגד להתעללות בבעלי חיים. החניכים יחשפו לכך דרך סקר רחוב. עם זאת, רבים לא מודעים לכך שרוב הפגיעה נעשית בצורה ממוסדת, על ידי חברות, ושחלק מהפגיעה הזו היא חוקית. מטרת הפעולה היא לחשוף את הסתירה בין התנגדות הציבור, לבין פגיעות בבעלי חיים שרוב האנשים לוקחים בהן חלק בפועל. התלמידים יחשפו לסיבות שונות לקיום התעללות ויבינו מה מצב החוק והאכיפה ביחס אליהם, וילמדו על חוק צער בעלי חיים. לבסוף החניכים יתנסו בפתרונות להתעללות ישירה … …להמשך

כל אחד צריך משהו – צרכים שלנו, צרכים של בעלי חיים

  מטרת הפעולה: החניכים יחשבו על צרכים ותחביבים שלהם. מתוך הצרכים שלהם, החניכים יבינו שגם לבעלי חיים יש צרכים, ושלכל בעל חיים יש דברים יחודיים שחשובים לו, אבל יש גם הרבה דמיון בינינו ובין בעלי חיים. מתוך כך החניכים יבנו את הצורך לשמור ולהגן על הצרכים של בעלי חיים. החניכים יתחילו ללמוד על פגיעות בבעלי חיים שנעשות על ידי האדם. עזרים: כסאות כמספר החניכים 5 פלקטים עליהם כתוב בגדול שם כללי של צורך (חברה ומשפחה, הנאה ועניין, סביבה נוחה, צרכים גופניים, חיים ובטחון). הפלקטים מודבקים על הקירות. 5 חצאי פלקט עם טבלה זהה בכולם- עמודה אחת עם שם של חיה ועמודה … …להמשך

רעיונות לפרויקטים

פעולה זו יכולה לשמש כחלק מסדרה של שמונה פעולות. נכתבה בשיתוף עם הצופים. לסדרה המלאה באתר הצופים. חלק מהפרויקטים צריכים להתחיל בשלב מוקדם יותר, במקרים אלה הפעולה השמינית תוקדש להשקת הפרויקט או ליום השיא שלו. פרויקטים אחרים דורשים עבודת הכנה מראש או לימוד מוקדם של הנושא. עבור כל הפרויקטים ניתן להיעזר בעמותת אנונימוס באופן ישיר. רעיונות לפרויקטים: הזמנת הרצאה של עמותת אנונימוס: הרצאה הניתנת בהתנדבות ועוסקת בזכויות בעלי חיים, אקולוגיה ואקטיביזם. הרצאות אנונימוס נערכות מזה תשע שנים בבתי ספר, וההרצאה המוצעת היא ברמה גבוהה יותר ובשילוב דיון וחידון. סיור למקום בו מגדלים בעלי-חיים והיכרות עם תנאי המחייה שלהם (לחיוב ולשלילה): … …להמשך

"חפש את המטמון" – בעלי חיים בעיר שלנו

נספח לפעולת חפש את המטמון פעולה זו יכולה לשמש כחלק מסדרה של שמונה פעולות. נכתבה בשיתוף עם הצופים. לסדרה המלאה באתר הצופים. מטרת הפעולה: מטרת הפעולה היא לסכם בדרך חווייתית את הנושאים שנלמדו במהלך הפעולות הקודמות ב"מסלול", ולראות את כל מה שנלמד בעיניים. הפעולה היא לכל אורכה משחק משימות ביישוב, שבאמצעותו החניכים ילמדו איך ניתן ליישם את כל שנלמד ולעזור לבעלי חיים בפועל וללא קושי, בתוך ישוב המגורים. החניכים יחפשו וילמדו לראות פגיעות מקומיות בבעלי חיים, יכירו מקרוב מוצרים שפוגעים בבעלי חיים וכאלו שלא פוגעים, ויתנסו בפעילות למען בעלי חיים. עזרים מרכזיים: כרטיסיות משימה (נספח 7.1) מצלמות/סמארטפונים כרזת פרסומת נגד … …להמשך

אקטיביזם והסברה – לעזור לבעלי החיים!

אקטיביזם והסברה שכבה ז – נספחים לעזור לבעלי חיים שכבה ה – נספחים פעולה זו יכולה לשמש כחלק מסדרה של שמונה פעולות. נכתבה בשיתוף עם הצופים. לסדרה המלאה באתר הצופים. מטרת הפעולה: לפעולה הזו יש שתי מטרות עוקבות: קודם כל, אחרי שלמדנו מה עובר על בעלי החיים במקומות השונים שפוגעים בהם, הגיע הזמן לברר קצת בינינו מה אנחנו חושבים על כל זה:  "משפט" שהתלמידים יערכו בנושא גני חיות, יעזור להם לחשוב קצת על מה זה אומר "זכויות בעלי חיים", ולהתמודד עם טיעונים של אנשים שחושבים אחרת. המטרה השנייה של הפעולה היא להבין ולחשוב איך אפשר לעזור לבעלי החיים- החניכים ילמדו מה … …להמשך

מצגת – מה החיות מרגישות

  במצגת המצורפת בעלי חיים במצבים שונים, נעימים ובלתי נעימים, בטבע ובתעשייה. ניתן להציג אותה ולחשוב עם התלמידים כיצד מרגישה כל חיה, או איך היו מרגישים לו היו במקומה. ניתן לשלב אותה גם במגוון בפעילויות נוספות כמיטב הדמיון שלכם. תוכן המצגת: 1. גור חתולים משחק בצעצוע לחתולים. 2. כלב קשור ברצועה קצרה. 3. אווזי בר בתעופה. 4. תרנגולות בכלוב סוללה – כלוב רשת צפוף המשמש בתעשיית הביצים. 5. פרה ועגל מלקקים זה אז זה. 6. כבש במשאית הובלה, מיובש ומוגשת לו כוס מים. 7. גורי שועלים משחקים (ניתן לחשוב עם התלמידים האם משחקים או רבים) 8. ארנבונים בסד ריסון – … …להמשך

מה עובר על בעלי חיים – מלך הטריוויה – לעל יסודי

פעולה זו יכולה לשמש כחלק מסדרה של שמונה פעולות. נכתבה בשיתוף עם הצופים. לסדרה המלאה באתר הצופים. לפעולה זו גירסה גם לגילאי יסודי. מטרת הפעולה : מה אנחנו יודעים על האופן שבו מגדלים את רוב בעלי החיים בעולם? כמעט כלום. רוב הפגיעה בבעלי חיים מוסתרת מהציבור, כי כשאנשים נחשפים לפגיעה הזו, הם לרוב מוחים נגדה, או מחרימים את המוצרים שמופקים מהפגיעה הזו. בפעולה הזו החניכים יוכלו קודם כל להבין למה חשוב לגלות מי מתעלל בבעלי חיים, ואז להבין יחד מה עובר על בעלי החיים דרך סיפורים, חידות ומשחק טריוויה אחד גדול (ואם בא לכם טיפה קצת להשקיע, אז גם דרך סרטונים שתראו להם) עזרים מרכזיים: … …להמשך

שלמה המלך – ליסודי

הפעלה זו מבוססת על המערך שלום שלמה המלך של מערך ההגנה על בע"ח של המשרד לאיכות הסביבה. למערך זה גרסה נוספת לבוגרים יותר. פתיחה וסיפור: הקראת הסיפור – נספח 1. גם במציאות שלנו יש בעלי-חיים רבים שנפגעים על ידי בני-אדם. החיות לא מדברות בשפתינו, אבל כמו ששלמה המלך ידע להבין אותן, גם אנחנו יכולים להבין. כשמסתכלים על ההתנהגות של חיות, ושמקשיבים לקולות שלהן, אפשר להבין היטב מה הם מרגישים ורוצים. משחק פנטומימה משולב דיון:שלמה המלך – נספח 1 -סיפור שלמה המלך – נספח 2 – כרטיסיות שלמה-המלך-נספח 3 – מידע תלמיד/ה נבחר/ת (או מספר תלמידים) מקבלים כרטיסייה (נספח 2) עם … …להמשך

מערך פעולה – סיפורו של מוצר, ליסודי

פעולה זו יכולה לשמש כחלק מסדרה של שמונה פעולות. נכתבה בשיתוף עם הצופים. לסדרה המלאה באתר הצופים. לפעולה זו גירסה גם לגילאי חטיבת ביניים. מטרת הפעולה – למדריך: זאת פעולה שמעבירה הרבה ידע, אבל עם קצת הכנה וסבלנות זה גם יהיה ממש מעניין- לך ולחניכים! קודם כל- בתור הקדמה: ידעת שאם כל האנשים בכדור הארץ יאכלו כמו שאדם מערבי אוכל, נצטרך ארבעה כדורי ארץ כדי לגדל את כל האוכל הזה? בפעולה הזאת החניכים יוכלו לחקור ביחד ולהבין מה עומד מאחורי המוצרים שהם אוכלים. כמובן שזה נושא רחב מאד, ואחרי שננסה להקיף אותו מכל מיני כיוונים (זיהום אוויר, בזבוז משאבים וכד') … …להמשך

פעולה: מה עובר על בעלי החיים – מלך הטריוויה – ליסודי

פעולה זו יכולה לשמש כחלק מסדרה של שמונה פעולות. נכתבה בשיתוף עם הצופים. לסדרה המלאה באתר הצופים. לפעולה זו גירסה גם לגילאי חטיבת ביניים. מטרת הפעולה  מה אנחנו יודעים על האופן שבו מגדלים את רוב בעלי החיים בעולם? כמעט כלום. רוב הפגיעה בבעלי חיים מוסתרת מהציבור, כי כשאנשים נחשפים לפגיעה הזו, הם לרוב מוחים נגדה, או מחרימים את המוצרים שמופקים מהפגיעה הזו. בפעולה הזו החניכים יוכלו קודם כל להבין למה חשוב לגלות מי מתעלל בבעלי חיים, ואז להבין יחד מה עובר על בעלי החיים דרך סיפורים, חידות ומשחק טריוויה אחד גדול (ואם בא לכם טיפה קצת להשקיע, אז גם דרך … …להמשך

פעולה: על "חיות שאוהבים" ו"חיות שמשתמשים בהן" – ליסודי

פעולה זו יכולה לשמש כחלק מסדרה של שמונה פעולות. נכתבה בשיתוף עם הצופים. לסדרה המלאה באתר הצופים. לפעולה זו גירסה גם לבתי הספר העל-יסודיים. מטרת הפעולה:  הרבה פעמים יש לנו תפיסה מוטעית לגבי בעלי חיים – כשחושבים על זה, בדרך כלל אנחנו מכירים מקרוב כמעט רק כלבים וחתולים, ושאר החיות הן פשוט "חיות שמגדלים במשק" או "חיות בר רחוקות".. כשמתחילים להכיר גם בעלי חיים אחרים, ולהבין כמה הם חכמים, רגישים, ואיזה דברים מגניבים הם יודעים לעשות – יותר קל גם לשנות את היחס אליהן. וזה בדיוק מה שננסה לעשות בפעולה הזו! רשמ"צ:  למשחק פתיחה: מאכלים לניחוש, סרטים לקשירת העיניים, חפצים … …להמשך

פעולה: התעללות בבעלי חיים – מה זה ומה עושים עם זה? – ליסודי

פעולה זו יכולה לשמש כחלק מסדרה של שמונה פעולות. נכתבה בשיתוף עם הצופים. לסדרה המלאה באתר הצופים. לפעולה זו גירסה גם לגילאי על יסודי. מטרות הפעולה רוב הציבור מתנגד להתעללות בבעלי חיים, והחניכים יבחנו ויביעו את עמדתם בנושא. עם זאת, רבים לא מודעים לכך שרוב הפגיעה נעשית בצורה ממוסדת, על ידי חברות, ושחלק מהפגיעה הזו היא חוקית.  חלק ממטרת הפעולה היא לחשוף את הסתירה בין התנגדות שלנו להתעללות, לבין פגיעות בבעלי חיים שרוב האנשים לוקחים בהן חלק בפועל. התלמידים יחשפו לסיבות שונות לקיום התעללות ויבינו מה מצב החוק והאכיפה ביחס אליהם, וילמדו על חוק צער בעלי חיים. לבסוף החניכים יתנסו … …להמשך

מערך שיעור מתמטיקה – השפעת צריכת מזון מהחי על איכות הסביבה

מערך שיעור במתמטיקה בנושא השפעת צריכת מזון מהחי על איכות הסביבה. המערך משלב חינוך לצדק חברתי (וסביבתי) ומתמטיקה – סדרה חשבונית. המערך מתאים לתלמידי תיכון בכל רמות לימוד המתמטיקה (3, 4 או 5 יח'). המערך בשילוב מצגת. המערך להורדה: השפעת מזון מן החי על איכות הסביבה – סדרה חשבונית המצגת להורדה: השפעת צריכת מזון מהחי על איכות הסביבה – מצגת המערך נכתב ע"י יעקב לדור. קבצים מצורפים להורדההשפעת צריכת מזון מהחי על איכות הסביבה – מצגתהשפעת מזון מן החי על איכות הסביבה – סדרה חשבוניתהורדה כ-PDF ( באמצעות שירות חיצוני )‎

פעולה: כל אחד צריך משהו – צרכים שלנו, צרכים של בעלי חיים – ליסודי

פעולה זו יכולה לשמש כחלק מסדרה של שמונה פעולות. נכתבה בשיתוף עם הצופים. לסדרה המלאה באתר הצופים. לפעולה זו גירסה גם לגילאי על יסודי. מטרת הפעולה החניכים יחשבו על צרכים ותחביבים שלהם. מתוך הצרכים שלהם, החניכים יבינו שגם לבעלי חיים יש צרכים, ושלכל בעל חיים יש דברים יחודיים שחשובים לו, אבל יש גם הרבה דמיון בינינו ובין בעלי חיים. מתוך כך החניכים יבנו את הצורך לשמור ולהגן על הצרכים של בעלי חיים. החניכים יתחילו ללמוד על פגיעות בבעלי חיים שנעשות על ידי האדם. עזרים: כסאות כמספר החניכים 5 פלקטים עליהם כתוב בגדול שם כללי של צורך (חברה ומשפחה, הנאה ועניין, … …להמשך

מערך פעולה – סיפורו של מוצר, לעל יסודי

פעולה זו יכולה לשמש כחלק מסדרה של שמונה פעולות. נכתבה בשיתוף עם הצופים. לסדרה המלאה באתר הצופים. לפעולה זו גירסה גם לגילאי יסודי. מטרת הפעולה – למדריך: זאת פעולה שמעבירה הרבה ידע, אבל עם קצת הכנה וסבלנות זה גם יהיה ממש מעניין- לך ולחניכים! קודם כל- בתור הקדמה: ידעת שאם כל האנשים בכדור הארץ יאכלו כמו שאדם מערבי אוכל, נצטרך ארבעה כדורי ארץ כדי לגדל את כל האוכל הזה? בפעולה הזאת החניכים יוכלו לחקור ביחד ולהבין מה עומד מאחורי המוצרים שהם אוכלים. כמובן שזה נושא רחב מאד, ובגלל זה נתמקד בעניין אחד- בשטח שנדרש כדי לגדל את המוצרים שאנחנו אוכלים, והאם … …להמשך

תוכנית שנתית בנושא זכויות בעלי חיים בבית ספר יסודי

  נכתב על ידי: קרן מלכה. תודה לקרן. תכנית זכויות בעלי חיים בביהס יסודי- קרן מלכה 1. הקראה יומיומית של הספר "ג'יני הכלבה שמצילה חתולים/פיליפ גונזלס" סיפור אמיתי המתרחש בארה"ב. סיפורו של פיליפ, בחור צעיר שעבר תאונת עבודה, הפך לנכה ואיבד את החשק לחיות. פיליפ מחליט לאמץ כלבה שעברה התעללות. הכלבה מתגלה ככלבה מיוחדת במינה, היא מאתרת ומצילה חתולי רחוב במצב נואש-נטושים, מוכים, נכים, או על סף מוות ממש. לאט לאט משפיעה ג'יני על חייהם של כל הסובבים אותה ופיליפ מתחיל להרגיש כיד ימינה ומשתתף במבצעי ההצלה. פיליפ מספר את הסיפור שלו מתוך הילד שבו ומדבר אל הילד שבנו :"נראה לי שאלוהים נתן … …להמשך

מערך שיעור למולדת ואזרחות – צרכים פגיעה וזכויות ליסודי + מצגת

למערך זה גרסה גם לבית הספר העל-יסודי צרכים וזכויות מערך שיעור למולדת חברה ואזרחות מערך שיעור למורה, גרסה מצומצמת, לבית-הספר היסודי, כיתות ג'-ו'. מצורפת להורדה מצגת מתאימה בתחתית הדף. צרכים וזכויות שלנו – 10  דקות כתיבת המילה "צרכים" על הלוח והסבר קצר על המושג: הצרכים שלנו הם הדברים שאנו צריכים ושחשוב שיהיו לנו, שבאמצעותם נוכל לחיות בבריאות ובבטחון, ונרגיש מאושרים. שאלות לכיתה: האם אתם יכולים לתת דוגמה לצורך שיש לכל כל בני האדם? איזה צורך יש לכם באופן אישי? – אפשר לעשות סבב שבו כל אחד יציין צורך אישי אחד, תוך עידוד לציין דבר שהם צריכים, דבר שהם שמחים על … …להמשך

מערך שיעור בתנ"ך ומורשת ישראל: מצוות צער בעלי-חיים ליסודי + דפי עבודה ומצגת

מערך לשיעור תנ"ך ומורשת ישראל ולהעשרה, העוסק בצער בעלי חיים מנקודת המבט של היהדות, במצוות ובכתבי הדת. מערך שיעור למורה, גרסה מצומצמת, לבית-הספר היסודי, כיתות ג'-ו'. מצורפת (בתחתית הדף) מצגת שיעור צער בעלי-חיים ביהדות ליסודי. למערך גרסה גם לבתי הספר העל-יסודיים. איסורים על גרימת צער בעלי-חיים- 20 דקות שקופית פתיחה מקרינים את שקופית הפתיחה או רושמים על לוח הכיתה את הביטוי "צער בעלי-חיים" ושואלים את התלמידים אם שמעו אותו בעבר, ומה משמעותו. לאחר איסוף מספר תשובות: האיסור לגרום צער לבעלי-חיים מופיע כבר במקרא ובתלמוד. שקופית 2 מספרן הגדול של המצוות הקשורות בבעלי חיים מדגיש את חשיבות העיקרון של התחשבות בהם. בואו … …להמשך

דפי צביעה חיות – ערבית – الحيوانات صفحات التلوين

  כל אחד מ-15 דפי הצביעה המצורפים עוסקים בבעלי-חיים ממין ביולוגי שונה, ומכילים מעט מידע בסיסי בנוגע לחייהם הטבעיים, לפגיעה שגורם להם האדם, ולדרך בה אנחנו יכולים להימנע מלתמוך בפגיעה זו. ניתן כמובן להשתמש רק באחד או יותר מדפי הצביעה, בוודאי במסגרת שיעור אחד – אך ניתן להפוך את צביעת דף הצביעה החייתי לפעילות שבועית קבועה. מומלץ לקרוא עם התלמידים לפני או במהלך הצביעה את הטקסט הקצר בתחתית כל דף, ולעורר דיון בנוגע אליו. לקראת השיעור יש להדפיס או לצלם דפי צביעה כמספר התלמידים. כמו כן יש לבקש מהתלמידים מראש להביא טושים או חומרי צביעה אחרים – או להביא חומרי … …להמשך

דפי צביעה של חיות – אנגלית – animal coloring pages

  כל אחד מ-15 דפי הצביעה המצורפים עוסקים בבעלי-חיים ממין ביולוגי שונה, ומכילים מעט מידע בסיסי בנוגע לחייהם הטבעיים, לפגיעה שגורם להם האדם, ולדרך בה אנחנו יכולים להימנע מלתמוך בפגיעה זו. ניתן כמובן להשתמש רק באחד או יותר מדפי הצביעה, בוודאי במסגרת שיעור אחד – אך ניתן להפוך את צביעת דף הצביעה החייתי לפעילות שבועית קבועה. מומלץ לקרוא עם התלמידים לפני או במהלך הצביעה את הטקסט הקצר בתחתית כל דף, ולעורר דיון בנוגע אליו. לקראת השיעור יש להדפיס או לצלם דפי צביעה כמספר התלמידים. כמו כן יש לבקש מהתלמידים מראש להביא טושים או חומרי צביעה אחרים – או להביא חומרי … …להמשך

מלך הטריוויה

טריוויה זכויות בעלי-חיים משך הפעילות: שעה עד שעה וחצי. קהל היעד: כתות ד'-ו' חומרי-עזר: 1. לוח "מלך הטריוויה". מהלך הפעילות: הבסיס לפעילות הוא משחק "מלך הטריוויה" (הוראות בהמשך). 1. מחלקים את הילדים למספר קבוצות (שתיים-שלוש). ניתן לעשות זאת, למשל, ע"י משחק "מולקלות": הילדים מסתובבים בחדר וצריכים בהוראת המדריך/ה להתחלק לקבוצות במספר מסוים. לדוגמא המדריך אומר "ארבע" והילדים מתחלקים לרביעיות וכד'. לאחר מספר פעמים יגיד המדריך את המספר שהוא מעוניין שיהיה בכל קבוצה במשחק (למשל, אם יש חמישה-עשר ילדים ומעוניינים בשלוש קבוצות, יגיד המדריך "חמש" ). הילדים יתיישבו בקבוצות, וכך יהיה אפשר בקלות לעבור להמשך הפעילות. 2. תולים את לוח מלך … …להמשך

מערך שיעור – הטיעון האומניבורי

…להמשך

מערך שיעור במדעים וטכנולוגיה: התקדמות הטכנולוגיה והשפעתה על בעלי חיים ליסודי + דפי עבודה ומצגת

התרנגולות בימי הסבתות ותעשיית
הביצים המודרנית

מערך שיעור למורה, גרסה מצומצמת, לבית-הספר
היסודי (כיתות ג'-ו')

…להמשך

הרצאה – בני האדם ובעלי חיים

המערך מצורף גם כמצגת.

שקופית 1 – 
שאלה – למי יש בעלי חיים בבית ?

סדרת מערכי שיעור – לחלוק את העולם עם כולם + דפי עבודה

סדרת מערכי שיעור בנושא "לחלוק את העולם… עם כולם" – ארבעה שיעורים בנושאים שבין בני האדם לבעלי החיים, עידוד חמלה והתחשבות ובחירות מוסריות. …להמשך

מערך שיעור באזרחות ומולדת – צרכנות נבונה + מצגת

חלק א': מבוא

…להמשך

דפי צביעה חיות

15 דפי צביעה של בעלי-חיים ממינים שונים, ומכילים מידע בנוגע לחייהם, לצורכיהם ולזכויותיהם של בעלי החיים. כיצד נוכל לשמור על בעלי החיים? …להמשך

כמה זה עולה?

מהלך הפעילות

במהלך המשחק לומדים להכיר את המחיר האמיתי
של מוצרי מזון מן החי (אפשר, כמובן, להרחיב את זה גם למוצרים אחרים שמנצלים בעלי
חיים – מוצרי קוסמטיקה, עור, פרווה, קרקסים ועוד…).

…להמשך

חידון על אופי ותכונות של בעלי חיים ועל סוגי הפגיעה

מהלך הפעילות

זהו חידון (בשני
שלבים – שני "סיבובים") שמציג תכונות ייחודיות ומיוחדות של חיות משק
(אולי גם כמה חיות נוספות) ואופני פגיעה בחיות האלה.

…להמשך

מה הם חושבים?

מהלך הפעילות

…להמשך

מה אילו?

מהלך הפעילות

…להמשך

משחק האסוציאציות

מהלך הפעילות

במהלך המשחק מציגים
מילה או ביטוי, והמשתתפים צריכים לומר את הדברים הראשונים שקופצים להם לראש, כשהם
חושבים על אותה מילה או ביטוי.

…להמשך

איך אפשר למנוע?

מהלך הפעילות

לפני תחילת המשחק,
המדריך נותן הקדמה קצרה על סוגי הפגיעות (להזכיר את הפגיעות הפרטיות, אבל גם את
הסוגים של הפגיעות הממוסדות: ניסויים, מזון, לבוש, בידור…).

…להמשך

פריצת מחסום המינים – דף עבודה, הבנת הנקרא

פריצת מחסום המינים

המאבק למען זכויות משפטיות
לקופי-על

נועם לזרוס

…להמשך

בריחת חיות ממשחטות ועשר שאלות בנוגע אליו – דף עבודה, הבנת הנקרא

הבנת הנקרא – שימוש במאמר מאתר אנונימוס 

בעלי-חיים שברחו משחיטה והעניין
הציבורי בהם

…להמשך

שילוב זכויות בעלי חיים ב"מולדת, חברה ואזרחות"

הצעות להרחבה, המחשה והפעלה בנושאי זכויות
בעלי-חיים במסגרת תוכנית משרד החינוך לכיתות ג'-ד' במקצוע "מולדת חברה
ואזרחות"

…להמשך

סדנה לעידוד ילדים לאכול פירות וירקות

סדנה לעידוד אכילת פירות
וירקות

הסדנה מבוססת על הפעלה שכתבה כרם
אביטל במסגרת הקורס 'תכניות חינוך תזונתי' של בית הספר למדעי התזונה בפקולטה
לחקלאות של האוניברסיטה העברית

…להמשך

שילוב זכויות בעלי חיים ב"מדעים וטכנולוגיה" לכיתות ג'-ד'

הצעות להרחבה, המחשה והפעלה בנושאי זכויות
בעלי-חיים

במסגרת תוכנית משרד החינוך לכיתות ג'-ד' במקצוע
"מדעים וטכנולוגיה"

…להמשך

אירוע "משפט בעלי-החיים" בבית-הספר

בבתי ספר ניתן לארגן אירועים שונים שיקדמו את המודעות לפגיעה בבעלי חיים ולזכויותיהם: הרצאה מטעם אנונימוס או "יום זכויות בעלי-חיים" הם הנפוצים שבהם. אך ישנה גם אפשרות נוספת לעריכת אירוע ייחודי ומושקע יותר בנושא זכויות בעלי-חיים בבית-הספר, שכל כולו מבוסס על עבודת התלמידים: עריכת משפט, שבו עומדים בני-אדם על ספסל הנאשמים מול סניגוריהן של החיות, והתלמידים וצוות בית הספר הם השופטים.

יום שיא לזכויות בעלי חיים

חינוך לזכויות בעלי חיים חשוב שיגע גם באקטיביזם, באיך התלמידים או החניכים עצמם יכולים להסביר וליזום פעילות. …להמשך

מערך שיעור בתנ"ך ומורשת ישראל: מצוות צער בעלי-חיים בהלכה היהודית ובמורשת ישראל + דפי עבודה ומצגת

סדרת שיעורים בנושא מצוות צער בעלי-חיים ביהדות (מתאים לשיעורי העשרה במסגרת המקצוע "מורשת ותרבות ישראל")
1. איסורים על גרימת צער בעלי-חיים
האיסור לגרום צער לבעלי-חיים מופיע כבר במקרא ובתלמוד. מספרן הגדול של המצוות מדגיש את חשיבות העיקרון של התחשבות בבעלי-החיים. בואו נקרא ונבין כמה מהן. [ניתוח כל איסור או מצווה יתחילו בפירוש מילולי ובווידוא של הבנת הנקרא. כדאי לעודד את התלמידים לנסח את החוק מחדש במילותיהם, ואפילו להכליל ממנו מסקנות כלליות, שאינן נוגעות רק למיני חיות והקשרים ספציפיים]

מערך שיעור לאזרחות – צרכים, פגיעה וזכויות לעל יסודי + מצגת

צרכים
[שאלה לכיתה:] אילו צרכים יש לבעלי-חיים?

מערך שיעור במדעים וטכנולוגיה: התקדמות הטכנולוגיה והשפעתה על בעלי חיים לעל יסודי + דפי עבודה ומצגת

(מומלץ לקרוא את מערך השיעור הבא מתוך מסמך ה-Word או ממצגת ה-PowerPoint המצורפים, הכוללים את התמונות והאיורים בהם משתמש המערך)
בספרי הילדים מוצג משק-החי כמקום כפרי רגוע בו נהנות "חיות המשק" מהגנה ומזון, ומספקות לאדם ביצים, חלב ובשר בתמורה.

טיול בטבע מעיניים של חיות אחרות

הפעילות מתאימה למהלך טיול בטבע. טיול שיוצאים אליו בכל מקרה, כגון טיול שנתי, או טיול קצר לצורך הפעילות עצמה. …להמשך

מערך שיעור במדעים – חושים ותחושות ליסודי + דפי עבודה ומצגת

[פותחים בשאלה לכיתה, שקופית 2:] אילו חושים יש לבני-אדם? [ומניית החושים:] ראייה, טעם, ריח, מישוש, שמיעה.

…להמשך

מערך שיעור במדעים וביולוגיה: חושים ותחושות לעל יסודי + דפי עבודה ומצגת

[פותחים בשאלה לכיתה:] אילו חושים יש לבני-אדם? [ומניית החושים:] ראייה, טעם, ריח, מישוש, שמיעה.
החושים אינם אופייניים רק לבני אדם. לאילו מהיצורים החיים הבאים יש לדעתכם חושים? [מציגים בזו אחר זו את תמונות היצורים – פטריות, צפרדעים, עצים ודגים – ודנים בתשובה בנוגע לכל אחת מארבע התמונות המופיעות בשקופית. מסכימים למשל שלדגים וצפרדעים יש עיניים, כך שחוש ראייה בוודאי יש להם. לעומת זאת, לפטריות ולעצים נראה שאין חושים.]

הקשבה לקולות בעלי חיים בטבע

הפעילות מתאימה להפסקה באמצע טיול או לכל זמן בטבע

מערך שיעור בתנ"ך ומורשת ישראל: צער בעלי חיים במקרא

 

1.
פתיחה (5 דקות):

…להמשך

שלמה המלך


…להמשך

מרך שעור בספרות עברית: קריאה ודיון בסיפור "העגל" מאת מרדכי זאב פיארברג, בצירוף הסיפור המלא

הכנה: 
יש להדפיס מראש לכל תלמיד עותק של הסיפור "העגל" מאת מרדכי זאב פיארברג (מצורף גם כקובץ טקסט להדפסה – שלושה עמודים)

מערך שיעור במדעים: מה רוצה תרנגולת + דף עבודה




  1. …להמשך

סדנת בישול לילדים

בסדנא מכינים כדורי שיבולת שועל המזכירים חטיפי אנרגיה. ההכנה לא דורשת שום דבר מלבד המצרכים עצמם וקערית לכל ילד.

מצרכים לכל ילד:
חצי כוס שיבולת שועל (קוואקר, כלומר שיבולת שועל שבורה. עם שלמה זה לא יעבוד)
1 תמר
1/2-1 אגוז מלך (אפשר למדוד כפית אחת אם האגוזים שבורים)
1 כפית סוכר
קורט קינמון
1/6 כוס מים

מהלך הסדנא הוא, בעקרון, חלוקת החומרים, חיתוך ידני של התמרים והאגוזים, ערבוב והכנת כדורים, תוך כדי שיחה על הדברים. אתן פה מהלך אופציונאלי:

שלום ילדים, היום נכין קינוח טבעוני. מישהו יודע מה זה טבעוני? …להמשך

מערך שיעור לאזרחות ומולדת: חוק צער בעלי-חיים + מצגת ודפי עבודה

משפחות חיות

פעילות לכיתה או קבוצה בנושא משפחות של חיות וסביבת מחיה של בעלי חיים. מיוחד ומותאם לגילאים צעירים. …להמשך

פעילות בתנועה – מה חיות אוהבות


חיקוי חיה
   (3 דקות)            
…להמשך

לעוף הזה כבר אין מאמא

מערך פעולה בשילוב משחקי תאטרון – המחזת דילמות

מדעים וטכנולוגיה: תצפית מכבדת


מצורף דף תצפית למילוי על ידי ילדים, מתוך הנחיית המורה/מדריך. חשוב להסביר לילדים את הדגשים ו/או להדריך אותם בתהליך העבודה.
ניתן לערוך את הדף להתאמה לגילאים שונים. …להמשך

צער בעלי חיים במקרא

פרסומות נגד פגיעות

מערך פעולה – צרכים וזכויות לעל יסודי

 

…להמשך

משחק זיכרון – הורים וגורים

מערך שיעור / פעולה של משחק זכרון בנושא הורים וגורים של בעלי חיים בטבע ובמשקים. מטרת הפעולה היא לחנך לצמצום פגיעה בחיות. …להמשך