ללא הבדל דת, גזע ומין… ביולוגי

נכתב על ידי נטלי סננס

מטרת השיעור: טיפוח אמפתיה כלפי בעלי החיים באשר הם,  בקרב תלמידים , מתוך הבנה שגם הם חשים ומרגישים גם ברמה הפיזית וגם המנטלית כמו בני אדם. כמו גם טיפוח ההבנה שיש לנו אחריות מוסרית כלפי אושרם של בעלי החיים.

אוכלוסיית יעד: תלמידי כיתות ט – יב

משך השיעור: 90 דקות

וולט דיסני וסרטי אנימציה רבים עושים "האנשה"  – כלומר מייחסים תכונות ומאפיינים אנושיים למי שאינו אדם (בעלי-חיים, חפצים דוממים}. שאלות לדיון:

האם באמת ניתן למצוא דמיון בינינו לבין בעלי החיים? מהו?

במה אנחנו דומים ובמה אנחנו שונים?

מי מכם שגידל/ מגדל בעלי חיים יכול לספר לנו על תכונות, התנהגויות/ מקרים שבהם אנו רואים שהם מרגישים /חושבים /מתכננים /זוממים / מתנצלים / מתחרטים….כמונו?

  • הקרנת סרטון אחד או שניים (קצרים) שממחישים התנהגויות ומאפיינים אנושיים אצל בעלי חיים לדוגמא:

https://www.facebook.com/raju.sa.790/videos/582184275216295/ – קוף שמציל את חברו (בעלי חיים דואגים וחשים אמפתיה)

https://www.facebook.com/caitlin.doucette13/videos/10151364157775071/ – כלב בוגר מסייע לגור לרדת במדרגות

https://www.facebook.com/sonic1029/videos/10153570922817580/ – כלב מצליח לחצות גשר ( בעלי חיים כבעלי רצון ויכולת לפתור בעיות )

https://www.facebook.com/FreedomFarm.org.il/videos/603573039802831/ – חזירה אינטליגנטית

https://www.facebook.com/profile.php?id=100001179590059 – חברות ואהבה בקרב בעלי חיים

שאלה לדיון : בעקבות הסרטונים שצפינו בהם האם אתם מוצאים דמיון בינינו לבין בעלי החיים ? אם כן מהו? אם לא מהו השוני?

  • עבודה בקבוצות – חלוקת הכיתה לקבוצות של 4-6

משימה לכל קבוצה :

  1. קיראו את הקטעים הבאים ודונו עליהם בקבוצה. כיתבו עבור כל קטע האם לדעת הכותב קיים דמיון או שוני בינינו לבין בעלי החיים ופרטו מהו.
  2. לאור מה שקראתם ודנתם עליו בקבוצה – מהן הזכויות שיש לספק לבעלי החיים?

(הקטעים בדף המצורף בנספח)

הקבוצות יציגו את תשובותיהם במליאה.

  • דיון בכיתה:

    היום כחלק מתעשיות שונות בעולם נעשה שימוש בבעלי חיים. נפרט בפני התלמידים מס' פרקטיקות/ עובדות מתוך תעשיות הביצים/ החלב/ קרקסים ובידור

מה דעתכם בעניין? האם יש לכך הצדקה?

מתי זה מוצדק לעשות שימוש בבעלי חיים ומתי לא? האם זה מוסרי?

  • לסכם:

    לספר על מה שהיה לגיטימי בעבר – עבדות/ שלילת זכויות מנשים וילדים

ולשאול – האם יכול להיות  שזה אותו הדבר גם בעבור בעלי החיים???

 האם קיים סיכוי בעיניכם לעולם שבו גם לבעלי חיים ניתנת הזכות לממש את אושרם?

האם זה בכלל חשוב? האם זה נוגע לנו או משפיע עלינו בכלל?

מהי חובתנו המוסרית כלפי בעלי החיים?

נספח – ללא הבדל

 

 

 

קבצים מצורפים להורדה
פורסם תחת מערכי שיעור תגיות: גילאי:כיתות ז ח טכיתות י יא יבמקצוע ותחום לימוד:אומנויות (יצירה קולנוע תאטרון)שעורי חינוך וחברהמולדת חברה ואזרחות [קישור ישיר]